Канал: Educación Especial UA

CIEI: fechas y lugar

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Modalidades de participación en CIEI 2024

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Historia de CIEI

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Convocatoria CIEI 2024

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Himno Universidad del Atlántico - LSC

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Siglo XX: Modelo Educativo-Compensatorio

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Siglo XXI: Modelo Social

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Importancia de la educación especial y educación inclusiva

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Otros modelos: Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI)

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Siglo XIX: Modelo Asistencial

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Otros modelos: Modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

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Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: educación

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La Declaración de Salamanca

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Declaración universal de los derechos humanos

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Siglo XX: Modelo Clínico-Rehabilitador

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Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

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Origen y enfoques de la Educación Especial

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Programa de Licenciatura en Educación Especial de la Universidad del Atlántico

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Estimulación de las funciones cognitivas (8)

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Estimulación de las funciones cognitivas (7)

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Estimulación de las funciones cognitivas (6)

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Estimulación de las funciones cognitivas (5)

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Estimulación de las funciones cognitivas (4)

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Estimulación de las funciones cognitivas (3)

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Estimulación de las funciones cognitivas (2)

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Estimulación de las funciones cognitivas (1)

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¿Qué es la memoria?

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Enfermedades del sistema endocrino

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Tecnología inclusiva

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Sistema endocrino

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El gobierno escolar

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Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

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Autoestima para niños

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Regiones de Colombia

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02 Video del Programa Lic Eduespecial

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03 Video del Plan de Estudio

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04 Video de Estudiantes Lic Eduespecial

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05 Video de Docentes Lic Eduespecial

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06 Video de Egresados Lic Eduespecial

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07 Video de Prácticas y sector externo Lic Eduespecial

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09 Experiencias de Investigación Lic Eduespecial

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010 Video de experiencias extensión y proyección social Lic Eduespecial

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08 Visibilidad Lic Eduespecial

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012 Video de Infraestructura Lic Eduespecial

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Curiosidades de la Lengua de Señas Colombiana

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Búsqueda avanzada en Google académico

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La axiología

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El uso de las TIC en las personas con discapacidad visual

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Excepcionalidad: enfoques y modelos

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Generalidades de la discapacidad auditiva

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Movimiento educativo abierto, recursos educativos abiertos y las licencias Creative Commons

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Teoría de las inteligencias múltiples

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Implicaciones de la enseñanza de Lengua Escrita en estudiantes sordos

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Sistemas de comunicación Aumentativa y Alternativa

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Plan individual de Ajustes Razonables - PIAR

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El autismo infantil

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Discapacidad sensorial

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¿Cómo agregar subtítulos a vídeos de YouTube

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Diplomado en Abordaje pedagógico de los trastornos y dificultades de aprendizaje

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Participación Ponentes | CIEI 2022 | Universidad del Atlántico

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¿Cómo puedo participar? | CIEI 2022 | Universidad del Atlántico

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Costos | CIEI 2022 | Universidad del Atlántico

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Convocatoria de Participación | CIEI 2022 | Universidad del Atlántico

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¿Cómo me inscribo? | CIEI 2022 | Universidad del Atlántico

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Mayores Informes | CIEI 2022 | Universidad del Atlántico

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Presentación | CIEI 2022 | Universidad del Atlántico

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Desde dispositivo móvil: Bases de datos Biblioteca digital UA

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Importancia de los estilos de aprendizaje en el trastorno del espectro autista.

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Discapacidad cognitiva

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Subtitulado en YouTube

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Desarrollo emocional en personas con discapacidad

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Trastornos del aprendizaje

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Aprendizaje niños con Síndrome de Down

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Trastorno del espectro autista

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Síndrome de Asperger y habilidades sociales

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Tecnologías de asistencia para la discapacidad visual

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Neuropedagogía

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Accesibilidad en dispositivo móvil: TalkBack

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Reglamento estudiantil Uniatlántico

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Teclado Braille en Dispositivo móvil

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Competencias Digitales en Docentes

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Tecnologías Educativas Concepto y Evolución

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Riesgos del uso de las TIC en la Educación

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LOS RIESGOS DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACIÓN

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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¿Por que Estudiar Licenciatura en Educación Especial?

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Tecnologías de Asistencias

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¿Por qué Estudiar Licenciatura en Educación Especial?

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TECNOLOGÍAS DE ASISTENCIA EN EDUCACIÓN

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¡Feliz Día del Maestro! | Lic. en Educación Especial

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Resultados Proceso de Autoevaluación: Factor 7 Bienestar institucional

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Resultados Proceso de Autoevaluación: Factor 5 visibilidad nacional e internacional

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Factor 8 Organización, administración y gestión y Factor 10 Recursos físicos y financieros

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Resultados Proceso de Autoevaluación: Factor 1 Misión, proyecto institucional y de programa.

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Resultados Proceso de Autoevaluación: Factor 6 Investigación y creación artística y cultural

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Resultados Proceso de Autoevaluación: Factor 2 Estudiantes y Factor 3 Docentes

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Resultados Proceso de Autoevaluación: Factor 9 Egresados

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Sentencia C458-15

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Resultados autoevaluación Factor 4: Procesos académicos

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La Inclusión

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El Sistema Nervioso

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TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

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Discapacidad Auditiva

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Neuroeducación en el aula

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NEUROCIENCIAS

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Potenciación de habilidades cognitivas mediante el juego

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La Memoria

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ARTETERAPIA E INCLUSIÓN

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Proyecto Educativo del Programa (PEP) de la Licenciatura en Educación Especial

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PLASTICIDAD CEREBRAL

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FACTORES DE RIESGO PERINATAL

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Día Internacional de la Discapacidad | Diciembre 3 de 2020

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DISCAPACIDAD AUDITIVA

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Lic. en Educación Especial | Universidad del Atlántico

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¿Qué estudiar? Licenciatura en Educación Especial

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Resultados de Autoevaluación 2020

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¡Felicidades a nuestros estudiantes! | 2020-1

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Vídeo de Despedida 8° Semestre | 2020-1

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Neuroeducación

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El juego y las necesidades educativas especiales (NEE)

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Plasticidad cerebral

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Importancia de la memoria en el aprendizaje humano

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Procesos cognitivos

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Método Alameda | Aprestamiento en Sistema Braille

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Método Experiencia Constructivista | Aprestamiento en Sistema Braille

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¿Cómo subir las grabaciones de video conferencias a YouTube?

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Los Colores | Aprendamos Lengua de Señas Colombiana

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Tutorial Bases de datos Biblioteca digital UA

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Meses del Año | Aprendamos Lengua de Señas Colombiana

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Actividades de Estimulación para el Desarrollo Táctil en el Niño Ciego

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Pronombres y Preguntas | Aprendamos Lengua de Señas Colombiana

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Vivienda y Afines | Aprendamos Lengua de Señas Colombiana

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Saludos y Días de la Semana | Aprendamos Lengua de Señas Colombiana

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Tips para Atención Educativa a Estudiantes con Discapacidad Auditiva

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El Abecedario | Aprendamos Lengua de Señas Colombiana

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Aprendamos Lengua de Señas Colombiana

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Conoce tu programa: Licenciatura en Educación Especial Uniatlántico

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Página web II Convención internacional en Educación inclusiva

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Fechas importantes II Convención internacional en educación inclusiva

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Modalidades de participación

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Ejes centrales de la II Convención internacional de educación inclusiva

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Invitación II Convención Internacional en Educación Inclusiva 2019

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Inclusión de personas con discapacidad visual

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Los repositorios

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Capacidades excepcionales

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Cómo leer los textos argumentativos o de opinión

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Modelos pedagógicos

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Aprestamiento del Sistema Braille

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Trastornos musculoesqueléticos

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Marco teórico

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Videojuegos para aprender

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PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA

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ACTIVIDADES RECREATIVAS

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Recursos Educativos Digitales

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Como hacer la reseña de un libro

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Trastornos del lenguaje y la comunicación

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Pedagogia constructivista

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Epistemologos de la Edad Moderna

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Signos Neurológicos Blandos

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Ley 1680 del 2013

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TEA: Trastorno del Espectro Autista

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TEST PSICOLÓGICOS

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videocomite de extension abril 2014

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I DEBATE VIRTUAL DE ESTUDIANTES DE UNIVERSIDADES NACIONALES: INCLUSIÓN EDUCATIVA

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TFHGVFGH

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