Канал: Romain Dondon

Programme de construction 2

Programme de construction 2

Programme de construction 1

Programme de construction 1

Programme de construction 3

Programme de construction 3

H28 - Quelle histoire à venir ?

H28 - Quelle histoire à venir ?

H27 - Image centrale

H27 - Image centrale

H27 - Pourquoi et comment a t on voulu construire l'Europe après la Seconde Guerre mondiale ?

H27 - Pourquoi et comment a t on voulu construire l'Europe après la Seconde Guerre mondiale ?

H26 - Image centrale

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H26 - Pourquoi les peuples colonisés demandent ils leur indépendance ?

H26 - Pourquoi les peuples colonisés demandent ils leur indépendance ?

H25 - Image centrale

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H25 - Quels sentiments dominent à la libération de la France ?

H25 - Quels sentiments dominent à la libération de la France ?

H24 - Image centrale

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H23 - Image centrale

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H23 - Qui a soutenu Hitler en France ?

H23 - Qui a soutenu Hitler en France ?

H22 - Image centrale

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H22 - Comment s’est exécutée la volonté d’Hitler de détruire les juifs d’Europe ?

H22 - Comment s’est exécutée la volonté d’Hitler de détruire les juifs d’Europe ?

H21 - Comment s’est déroulée la seconde guerre mondiale ?

H21 - Comment s’est déroulée la seconde guerre mondiale ?

H21 - Image centrale

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H20 - Image centrale

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H20 - Pourquoi l’Europe n’a t’elle pas pu sauver la paix ?

H20 - Pourquoi l’Europe n’a t’elle pas pu sauver la paix ?

H19 - Image centrale

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H19 - Quelles traces gardons nous de la grande guerre ?

H19 - Quelles traces gardons nous de la grande guerre ?

H18 - Image centrale

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H18 - Qui a été touché par la première guerre mondiale ?

H18 - Qui a été touché par la première guerre mondiale ?

H17 - Image centrale

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H17 - Comment la première guerre mondiale éclate-t-elle ?

H17 - Comment la première guerre mondiale éclate-t-elle ?

H8 - Image centrale

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H7 - Image centrale

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H6 - Poème de Victor Hugo

H6 - Poème de Victor Hugo

H5 - Image centrale

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H4 - Image centrale

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H8 - Comment se passe la domination du monde par l’Europe au XIXe siècle ?

H8 - Comment se passe la domination du monde par l’Europe au XIXe siècle ?

H7 - Pourquoi les ouvriers se révoltent ils au XIXe siècle ?

H7 - Pourquoi les ouvriers se révoltent ils au XIXe siècle ?

H6 - Pourquoi les enfants travaillent ils dans l’industrie au XIXe siècle ?

H6 - Pourquoi les enfants travaillent ils dans l’industrie au XIXe siècle ?

H5 - Comment vivaient les ouvriers au XIXe siècle ?

H5 - Comment vivaient les ouvriers au XIXe siècle ?

H4 - Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ?

H4 - Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ?

S3 - Les différentes sources et conversions d’énergie

S3 - Les différentes sources et conversions d’énergie

Géo 9 - Habiter un écoquartier - Partie 2

Géo 9 - Habiter un écoquartier - Partie 2

Géo 9 - Habiter un écoquartier - Partie 1

Géo 9 - Habiter un écoquartier - Partie 1

Géo 8 - Recycler - Partie 2

Géo 8 - Recycler - Partie 2

Géo 8 - Recycler - Partie 1

Géo 8 - Recycler - Partie 1

Géo 7 - Favoriser la place de la nature en ville - Partie 2

Géo 7 - Favoriser la place de la nature en ville - Partie 2

Géo 7 - Favoriser la place de la nature en ville - Partie 1

Géo 7 - Favoriser la place de la nature en ville - Partie 1

Géo 6 - Des habitants inégalement connectés - Partie 1

Géo 6 - Des habitants inégalement connectés - Partie 1

Géo 6 - Des habitants inégalement connectés - Partie 2

Géo 6 - Des habitants inégalement connectés - Partie 2

Géo 5 - Un monde de réseaux - Partie 2

Géo 5 - Un monde de réseaux - Partie 2

Géo 5 - Un monde de réseaux - Partie 1

Géo 5 - Un monde de réseaux - Partie 1

Géo 3 - Partie 3

Géo 3 - Partie 3

Géo 3 - Partie 2

Géo 3 - Partie 2

Géo 3 - Partie 1

Géo 3 - Partie 1

Géo 2 - Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde - Partie 2

Géo 2 - Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde - Partie 2

Géo 2 - Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde - Partie 1

Géo 2 - Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde - Partie 1

Géo 1 - Se déplacer au quotidien en France - Partie 2

Géo 1 - Se déplacer au quotidien en France - Partie 2

Géo 1 - Se déplacer au quotidien en France - Partie 1

Géo 1 - Se déplacer au quotidien en France - Partie 1

S13 - Identifier les principales familles de matériaux

S13 - Identifier les principales familles de matériaux

S12 - Réaliser un objet technique - Partie 2

S12 - Réaliser un objet technique - Partie 2

S12 - Réaliser un objet technique - Partie 1

S12 - Réaliser un objet technique - Partie 1

S11 - Le fonctionnement d’objets techniques

S11 - Le fonctionnement d’objets techniques

S10 - Les évolutions du besoin et des objets

S10 - Les évolutions du besoin et des objets

S4 - Identifier un signal et une information

S4 - Identifier un signal et une information

S2 - Les différents types de mouvements

S2 - Les différents types de mouvements

S1 Les états et la constitution de la matière Partie 2

S1 Les états et la constitution de la matière Partie 2

S1 - Les états et la constitution de la matière - Partie 1

S1 - Les états et la constitution de la matière - Partie 1

S9 - Comment les êtres vivants se reproduisent ils ? - Partie 2

S9 - Comment les êtres vivants se reproduisent ils ? - Partie 2

S9 - Comment les être vivants se reproduisent ils ? - Partie 1

S9 - Comment les être vivants se reproduisent ils ? - Partie 1

S8 - L’origine et les techniques pour transformer les aliments

S8 - L’origine et les techniques pour transformer les aliments

S7 - L’origine de la matière organique des êtres vivants - Partie 2

S7 - L’origine de la matière organique des êtres vivants - Partie 2

S7 - L’origine de la matière organique des êtres vivants - Partie 1

S7 - L’origine de la matière organique des êtres vivants - Partie 1

S6 - Les besoins variables en aliments de l’être humain

S6 - Les besoins variables en aliments de l’être humain

S5 - Les liens de parenté pour comprendre l’évolution

S5 - Les liens de parenté pour comprendre l’évolution

H16 Image centrale

H16 Image centrale

H16 - Quelles difficultés rencontre la IIIe République avant la Première Guerre mondiale ?

H16 - Quelles difficultés rencontre la IIIe République avant la Première Guerre mondiale ?

H14 Image centrale

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H14 Quelles libértés sont obtenues avec la IIIe République

H14 Quelles libértés sont obtenues avec la IIIe République

H15 Image centrale

H15 Image centrale

H15 Pourquoi les femmes demandent elles le droit de vote ?

H15 Pourquoi les femmes demandent elles le droit de vote ?

S15 Partie 1 L'eau de ma rivière est elle polluée ?

S15 Partie 1 L'eau de ma rivière est elle polluée ?

Géo4 - Partie 2 - Un habitant connecté au monde

Géo4 - Partie 2 - Un habitant connecté au monde

Géo4 - Partie 1 - Quels sont mes usages d'internet ?

Géo4 - Partie 1 - Quels sont mes usages d'internet ?

S14 - Caractériser les conditions de vie sur Terre - Partie 2

S14 - Caractériser les conditions de vie sur Terre - Partie 2

H13 - Pourquoi l’école de la république a t’elle été fondée ?

H13 - Pourquoi l’école de la république a t’elle été fondée ?

H13 Image centrale

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H3 - Comment les campagnes se sont elles transformées au XIXe siècle ? - Leçon

H3 - Comment les campagnes se sont elles transformées au XIXe siècle ? - Leçon

H3 - Comment les campagnes se sont elles transformées au XIXe siècle ? - Image centrale

H3 - Comment les campagnes se sont elles transformées au XIXe siècle ? - Image centrale

H2 - Quel nouveau monde naît au XIXe siècle? - Leçon

H2 - Quel nouveau monde naît au XIXe siècle? - Leçon

H2 - Quel nouveau monde naît au XIXe siècle ? - Image centrale

H2 - Quel nouveau monde naît au XIXe siècle ? - Image centrale

H1 - Quelles sont les révolutions techniques au XIXe siècle? - Leçon

H1 - Quelles sont les révolutions techniques au XIXe siècle? - Leçon

H1 - Quelles sont les révolutions techniques au XIXe siècle ? - Image centrale

H1 - Quelles sont les révolutions techniques au XIXe siècle ? - Image centrale

H12 - Inauguration de la statue de la République

H12 - Inauguration de la statue de la République

H11 - La grenouille et le bœuf

H11 - La grenouille et le bœuf

H10 - L'abolition de l'esclavage

H10 - L'abolition de l'esclavage

H9 - La liberté guidant le peuple - Eugène DELACROIX

H9 - La liberté guidant le peuple - Eugène DELACROIX

H12 - Quels symboles permettent de reconnaitre la République ? - Leçon

H12 - Quels symboles permettent de reconnaitre la République ? - Leçon

H11 - Pourquoi Louis Napoléon devient il empereur des français ? - Leçon

H11 - Pourquoi Louis Napoléon devient il empereur des français ? - Leçon

H10 - Qu'a apporté la Révolution de 1848 ? - Leçon

H10 - Qu'a apporté la Révolution de 1848 ? - Leçon

H9 - Pourquoi les rois ne peuvent ils plus gouverner comme avant ? - Leçon

H9 - Pourquoi les rois ne peuvent ils plus gouverner comme avant ? - Leçon

S14 Caractériser les conditions de vie sur Terre

S14 Caractériser les conditions de vie sur Terre

Leçon S4 La Terre dans le système solaire

Leçon S4 La Terre dans le système solaire