Канал: 高校生・高専生・受験生のための東北大学工学部チャンネル

環境水質工学（佐野研究室）2024年版

環境水質工学（佐野研究室）2024年版

東北大学【オープン講義】飯塚淳「二酸化炭素を固体にとじこめる：炭酸塩鉱物化技術」

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仙台からの旅行なう～遠出編～【学生ナビゲーター】

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奨学金なう【学生ナビゲーター】

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授業に役立つおすすめツールなう【学生ナビゲーター】

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環境修復生態学（井上・簡研究室）

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環境共生機能学（高橋(英)・横山研究室）

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地域環境計画学（小林・石田研究室）

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水環境情報学（有働研究室）

水環境情報学（有働研究室）

地圏・地盤工学（山田・加村研究室）

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数理システム設計学（山川・辻研究室）

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東北大生のSNSなう【学生ナビゲーター】

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仙台のおすすめのお店なう【学生ナビゲーター】

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東北大１年生の授業なう【学生ナビゲーター】

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部活と勉強の両立なう【学生ナビゲーター】

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仙台の冬なう【学生ナビゲーター】

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東北大周辺なう【学生ナビゲーター】

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一人暮らしなう【学生ナビゲーター】

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学祭なう【学生ナビゲーター】

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オープンキャンパスなう【学生ナビゲーター】

オープンキャンパスなう【学生ナビゲーター】

定期試験なう【学生ナビゲーター】

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東北大学【オープン講義】小俣孝久「明日のエネルギー源「水素」を操る　－燃料電池の初歩から最先端研究まで－」

東北大学【オープン講義】小俣孝久「明日のエネルギー源「水素」を操る　－燃料電池の初歩から最先端研究まで－」

工学部建築・社会環境工学科土木系3コース【学生ナビゲーター】

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建築・社会環境工学科　就職先【学生ナビゲーター】

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建築・社会環境工学科　５コースの紹介【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部建築・社会環境工学科の特色【学生ナビゲーター】

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材料科学総合学科の紹介【学生ナビゲーター】

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資源循環・環境応用学（飯塚研究室）

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工学部女子の学生生活【学生ナビゲーター】

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大学入学後の魅力と壁【学生ナビゲーター】

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バイトのいろいろなう【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部女子学生のリアル　Part 2【学生ナビゲーター】

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入学時期なう！【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部建築・社会環境工学科を選んでよかったこと【学生ナビゲーター】

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なぜ東北大学工学部建築・社会環境工学科だったのか？【学生ナビゲーター】

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大学生の長期休み【学生ナビゲーター】

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東北大工学部キャンパスのなう【学生ナビゲーター】

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学部3年生のなう【学生ナビゲーター】

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東北大学に入ったらするべきこと３選【学生ナビゲーター】

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大学生の長期休みなう【学生ナビゲーター】

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女子工学部生のなう【学生ナビゲーター】

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工学部女子学生の大学生活【学生ナビゲーター】

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私が東北大学工学部電気情報物理工学科を志望したきっかけ【学生ナビゲーター】

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『なうちゃんねる』って？【学生ナビゲーター】

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日本にいながら留学気分？！～東北大学の留学生と一緒に受講することができる授業について紹介します～【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部女子学生のリアル　Part 1【学生ナビゲーター】

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【理系大学院生デンマーク交換留学】留学先のキャンパス紹介【学生ナビゲーター】

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環境複合材料創成科学（佐藤（義）研究室）

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エネルギー資源リスク評価学（渡邉（則）研究室）

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東北大学【オープン講義】簡梅芳助教「知らないなんてもったいない！環境保全と持続可能な社会を実現するためのバイオテクノロジー」

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国際戦略講座＠カリフォルニア大学バークレー校・シリコンバレー【学生ナビゲーター】

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国際戦略講座＠東北大学工学部【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部電気情報物理工学科「バイオ・医工学コース」　何を学ぶの？？【学生ナビゲーター】

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進路に迷っている高校生必見！　電気情報物理工学科での学び～通信工学コース～【学生ナビゲーター】

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私のおすすめ仙台・宮城スポット（イルミネーション編）【学生ナビゲーター】

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私のおすすめ仙台・宮城スポット（桜編）【学生ナビゲーター】

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TGLプログラム×工学部　～東北大学工学部だから得られるグローバルリーダーへの挑戦機会【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部材料科学総合学科に入学を決めた理由【学生ナビゲーター】

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東北大学で部活動を志す皆さんへ【学生ナビゲーター】

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東北大学紹介「留学生の視点から」【学生ナビゲーター】

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私の授業の受け方【学生ナビゲーター】

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よりよい大学生活を送るには【学生ナビゲーター】

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一人暮らしを始めた学生にとっての仙台の街【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部化学・バイオ工学科を志願先に選んだ理由【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部AO入試II期受験のすすめ　～対策方法やメリットなどお伝えします～【学生ナビゲーター】

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地球物質・エネルギー学（岡本研究室）

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国際戦略リーダー講座のすすめ【学生ナビゲーター】

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STEP-QIスクールの3つの利点【学生ナビゲーター】

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「工学部生、海外へ行く」創造工学研修北京研修編　②後編【学生ナビゲーター】

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「工学部生、海外へ行く」創造工学研修北京研修編　①前編【学生ナビゲーター】

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３分でわかる！医工学　Vol.5　医工学研究科の学生にインタビュー　修士2年二階堂正隆さん【学生ナビゲーター】

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３分でわかる！医工学　Vol.4　医工学研究科の学生にインタビュー　修士2年三上のどかさん【学生ナビゲーター】

３分でわかる！医工学　Vol.4　医工学研究科の学生にインタビュー　修士2年三上のどかさん【学生ナビゲーター】

３分でわかる！医工学　Vol.3　医工学研究科の大学院生Life　～大学院生の1日に密着～【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部電気情報物理工学科の魅力【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部化学・バイオ工学科への入学を決めた理由【学生ナビゲーター】

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コロナ禍での大学生活　〜一日の過ごし方編〜【学生ナビゲーター】

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３分でわかる！医工学　Vol.2　東北大学で医工学を学ぶには？【学生ナビゲーター】

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３分でわかる！医工学　Vol.1　医工学って？【学生ナビゲーター】

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化学・バイオ工学科の授業の流れ【学生ナビゲーター】

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東北大学AO入試II期体験記　3. 面接の対策方法～合格後のメリット【学生ナビゲーター】

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東北大学AO入試II期体験記　2. 志願理由書の書き方【学生ナビゲーター】

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東北大学AO入試II期体験記　1. 概要～筆記試験の対策方法【学生ナビゲーター】

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青葉山キャンパスを駆け抜ける　～東北大学工学部・夏

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機械知能・航空工学科の4年間【学生ナビゲーター】

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東北大学工学部化学・バイオ系　博士後期課程の学生へのインタビュー～将来の研究者を目指すあなたへ～【学生ナビゲーター】

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[模擬講義]「コロナ感染対策における換気とその考え方」

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[模擬講義]「震災伝承のデザイン」

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化学・バイオ工学科の研究室配属と4年生の研究室生活【学生ナビゲーター】

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サークル活動について～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

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住まいの決め方～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

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東北大学【オープン講義】ディアナミンダリョワ助教「あつまれ！環境の杜－グローバル化社会における環境問題とエネルギーについて－」

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[模擬講義]「橋のデザインのいろいろ　－そのカタチに込められた合理性－」

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[模擬講義]「物質の流れを解析し持続可能な人間社会を設計する」

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[模擬講義]「都市計画学のファーストステップ：都市と地価形成のバックグラウンド」

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建築・社会環境工学演習(A) CAD作品発表会 [グループA]

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建築・社会環境工学演習(A) CAD作品発表会 [グループB]

建築・社会環境工学演習(A) CAD作品発表会 [グループB]

建築・社会環境工学演習(A) CAD作品発表会 [グループC]

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「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[水環境システム学研究室：人口減少地域における土壌の透水係数の測定]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[水環境システム学研究室：人口減少地域における土壌の透水係数の測定]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境水理学研究室：名取川河口の震災前後の塩分環境の変化]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境水理学研究室：名取川河口の震災前後の塩分環境の変化]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境保全工学研究室：水質保全における広瀬川浄化センターの役割]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境保全工学研究室：水質保全における広瀬川浄化センターの役割]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境水質工学研究室：階層ベイズモデリングによる水質項目の水中ウイルス指標性評価]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境水質工学研究室：階層ベイズモデリングによる水質項目の水中ウイルス指標性評価]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境生態工学研究室：河口干潟における二枚貝の役割]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境生態工学研究室：河口干潟における二枚貝の役割]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境変動リスク研究室：台風による大規模出水時に堰が与える影響の評価の実施]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[環境変動リスク研究室：台風による大規模出水時に堰が与える影響の評価の実施]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[広域被害把握研究室：モバイル空間統計による人口分布を用いた避難行動の考察]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[広域被害把握研究室：モバイル空間統計による人口分布を用いた避難行動の考察]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[都心の拠点となるバスターミナル配置計画：一番町バスターミナル]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[都心の拠点となるバスターミナル配置計画：一番町バスターミナル]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[都心の拠点となるバスターミナル配置計画：仙台駅バスターミナル]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[都心の拠点となるバスターミナル配置計画：仙台駅バスターミナル]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[人口減少時代の郊外住宅地計画：仙台市泉区の将来像～良好な住宅地「泉」を将来へ～]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[人口減少時代の郊外住宅地計画：仙台市泉区の将来像～良好な住宅地「泉」を将来へ～]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[人口減少時代の郊外住宅地計画：泉区の新予算システムの提案～住民参加による地域形成～]

「都市システム計画演習Ⅱ」の発表会　[人口減少時代の郊外住宅地計画：泉区の新予算システムの提案～住民参加による地域形成～]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[津波工学研究室：宮城県沿岸地域におけるアウターライズ地震による津波の想定]

「水環境デザイン演習Ⅱ」の発表会　[津波工学研究室：宮城県沿岸地域におけるアウターライズ地震による津波の想定]

先端社会基盤学（大竹研究室）

先端社会基盤学（大竹研究室）

環境生態工学（西村・坂巻研究室）

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48秒でわかる東北大学工学部オンラインオープンキャンパス2021

48秒でわかる東北大学工学部オンラインオープンキャンパス2021

東北大学工学部の紹介（2021年度版）

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Welcome to the School of Engineering, Tohoku University

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大学で必要となる費用とその捻出方法　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

大学で必要となる費用とその捻出方法　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

東北大学生の家計管理について　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

東北大学生の家計管理について　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

国際交流活動について　Part3　授業編【学生ナビゲーター】

国際交流活動について　Part3　授業編【学生ナビゲーター】

国際交流活動について　Part2　国際交流サークル編【学生ナビゲーター】

国際交流活動について　Part2　国際交流サークル編【学生ナビゲーター】

私の東北大学工学部受験体験記　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

私の東北大学工学部受験体験記　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

皆さんへの大学受験へのアドバイス（後編）～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

皆さんへの大学受験へのアドバイス（後編）～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

皆さんへの大学受験へのアドバイス（前編）　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

皆さんへの大学受験へのアドバイス（前編）　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

コロナ禍での大学生活　交流編【学生ナビゲーター】

コロナ禍での大学生活　交流編【学生ナビゲーター】

国際交流活動について　Part1　留学編【学生ナビゲーター】

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高校の勉強と大学で学習する内容のつながり【学生ナビゲーター】

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私が東北大学を志望した理由　～全国の高校生、特に東北大学工学部を志望する高校生に向けて～【学生ナビゲーター】

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コロナ禍での大学生活　授業編【学生ナビゲーター】

コロナ禍での大学生活　授業編【学生ナビゲーター】

東北大学大学院工学研究科技術社会システム専攻紹介動画

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次世代アントレプレナー育成プログラム～ EARTH on EDGE ～

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粒子ビームシステム工学（松山・菊池研究室）

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核放射線物理工学（加速器放射線医工学）（寺川研究室）

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量子保全工学（渡邉・阿部研究室）

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地殻エネルギー抽出学（伊藤・椋平・鈴木研究室）

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空間文化史学（野村研究室）

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工学部生の海外留学（東北大学工学部）

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環境水質工学（佐野研究室）

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新材料は世界を変える2020年版（東北大学工学部材料科学総合学科）

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東北大学工学部化学・バイオ工学科学科紹介（プロモーションビデオ）

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東北大学工学部化学・バイオ工学科学科紹介

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学生団体による創造工学センター施設紹介（東北大学工学部）

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材料照射工学（永井研究室）

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核燃料科学（金・呉研究室）

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地球開発環境科学（高橋（弘）研究室）

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高温材料物理化学（福山研究室）

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金属資源循環システム学（柴田（悦）研究室）

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エネルギー・環境材料創製学（小俣研究室）

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国際エネルギー資源学（土屋研究室）

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環境修復生態学（井上研究室）

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原子力材料工学（笠田研究室）

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核エネルギーシステム安全工学（高橋（信）・狩川研究室）

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中性子デバイス工学（相澤研究室）

中性子デバイス工学（相澤研究室）

核融合プラズマ計測（飛田研究室）

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核融合・電磁工学（橋爪・伊藤・江原・程・宍戸研究室）

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環境素材設計学（上高原研究室）

環境素材設計学（上高原研究室）

高速中性子実験室（FNL）（研究施設紹介）

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先進核融合炉工学総合実験棟（研究施設紹介）

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量子サイエンスコース紹介動画【“量子の力”を、未来を拓く力に。】

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ようこそオンラインオープンキャンパスへ（東北大学工学部2020）

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放射線高度利用（人見・野上（光）研究室）

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環境保全工学（李・久保田研究室）

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反応プロセス工学（北川研究室）

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学生によるキャンパス紹介⑤青葉山駅周辺

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学生によるキャンパス紹介④東エリア

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学生によるキャンパス紹介③センタースクエア

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学生によるキャンパス紹介②青葉山駅から西エリア

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学生によるキャンパス紹介①川内北から青葉山まで

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サステナブル環境構成学（小林研究室）

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地殻システム情報学（坂口研究室）

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建築世界遺産学（飛ヶ谷研究室）

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地域計画学・被災地支援（奥村研究室）

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先端社会基盤学（大竹研究室）

先端社会基盤学（大竹研究室）

タンパク質工学（梅津研究室）

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応用生物物理化学（魚住研究室）

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応用有機合成化学（服部研究室）

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環境化学プロセス（渡邉研究室）

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プロセス解析工学（青木研究室）

プロセス解析工学（青木研究室）

材料プロセス工学（長尾研究室）

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原子・分子制御工学（松本研究室）

原子・分子制御工学（松本研究室）

環境分析化学（壹岐研究室）

環境分析化学（壹岐研究室）

量子物理化学（浅井研究室）

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極限材料創製化学（滝澤研究室）

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資源再生プロセス学（吉岡研究室）

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電気化学（珠玖研究室）

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エネルギー資源化学（冨重研究室）

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都市・建築理論，建築デザイン（五十嵐研究室）

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都市再生計画技術（岩田研究室）

都市再生計画技術（岩田研究室）

適応設計工学（高橋研究室）

適応設計工学（高橋研究室）

リアルタイム地震防災学（大野研究室）

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防災性能評価学（佐藤研究室）

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性能制御システム学（前田研究室）

性能制御システム学（前田研究室）

材料・構法創生学（木村研究室）

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ライフサイクル工学（西脇研究室）

ライフサイクル工学（西脇研究室）

居住環境設計学（後藤研究室）

居住環境設計学（後藤研究室）

地域環境計画学（持田研究室）

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都市マネジメント学（姥浦研究室）

都市マネジメント学（姥浦研究室）

国際防災戦略（村尾研究室）

国際防災戦略（村尾研究室）

福祉建築学（佃研究室）

福祉建築学（佃研究室）

建築空間学（小野田研究室）

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ITコミュニケーションデザイン学（本江研究室）

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都市デザイン学・プロジェクトデザイン学（石田研究室）

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社会システム計画学（福本研究室）

社会システム計画学（福本研究室）