Das Gradnetz der Erde [Längengrad & Breitengrad] - [Erdkunde] TeacherToby 59,5 тыс. подписчиков Скачать
RGT-Regel [Reaktionsgeschwindigkeits-Temperatur-Regel] - [Enzymatik, Ökologie] [Biologie, Oberstufe] Скачать
Tierzelle vs. Pflanzenzelle [Vergleich] - [Zellorganellen und ihre Funktionen, 3/3] - [Biologie] Скачать
Pflanzenzelle - Aufbau und Funktion [Zellorganellen und ihre Funktionen 2/3] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Zelldifferenzierung [Stammzellen, totipotent, pluripotent, unipotent) - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Basiskonzepte der Biologie [Struktur und Funktion, Stoff- und Energieumwandlung, etc.] - [Biologie] Скачать
Polymerase-Kettenreaktion (PCR) - Ein Verfahren zur Vervielfältigung von DNA [Biologie, Oberstufe] Скачать
Gelelektrophorese - Auswertung / Anwendungsaufgaben [Vaterschaftstest] - [Biologie, Oberstufe] [1/2] Скачать
Genetischer Code / Code Sonne [Eigenschaften] - DNA in Aminosäuren übersetzen [Genetik, Oberstufe] Скачать
Evolutionstheorie nach Charles Darwin [Prinzip der natürlichen Selektion] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Wassertransport in der Pflanze / Wasser- und Ionenaufnahme in die Pflanze [Biologie, Oberstufe] Скачать
CRISPR-Cas / CRISPR Cas9 [Ein Verfahren des Genom-editing] - [Biologie, Gentechnik, Oberstufe] Скачать
Proto-Onkogene und Tumorsupressionsgene [Ras / p53] - [Entstehung von Krebs] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Homoiotherm (gleichwarm) / poikilotherm (wechselwarm) / endotherm bzw. ektotherm [Ökologie, Teil 4] Скачать
Abiotische Umweltfaktoren [Überblick] - [Temperatur, Wasser, Licht, etc.] [Biologie, Ökologie, 2/10] Скачать
Lotka-Volterra-Regeln [Räuber-Beute-Beziehungen] - Luchs + Schneehase [Biologie, Ökologie,Oberstufe] Скачать
Oogenese [Bildung und Vermehrung von weiblichen Geschlechtszellen / Keimzellen / Eizellen] - [5/6] Скачать
Neurobiologie - Abiturklausuraufgaben [Teil 1: Wirkung von Synapsengiften] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Wirkweise von Synapsengiften / Nervengiften auf die Erregungsweiterleitung [Neurobiologie, 5/5] Скачать
Meiose [Meiose I, Reduktionsteilung und Meiose II, Reifeteilung] - [3/6] [Biologie, Oberstufe] Скачать
Mitose [Zellkernteilung] - Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase [2/6] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Großhirn - Aufbau und Struktur [Frontallappen, Temporallappen, Parietallappen, Okzipitallappen] Скачать
Aufbau + Funktion des Gehirns [Großhirn, Zwischenhirn, Kleinhirn, Hirnstamm] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Entwicklungsstrategien - [nachholende Entwicklung, Grundbedürfnisstrategie, nachhaltige Entwicklung] Скачать
Plantagenwirtschaft vs. Subsistenzwirtschaft [Merkmale, Vorteile + Nachteile] [Erdkunde, Oberstufe] Скачать
Zellkern [+ Nucleolus] - Aufbau und Funktion [Zellorganellen, Teil 2] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
RNA-Interferenz - Mechanismus zum Abschalten von Genen - [Biologie, Genregulation, Oberstufe] Скачать
Sexuelle Selektion - Geschlechtsdimorphismus [Evolutionsmechanismus, 5/5] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Räumliche und zeitliche Summation [EPSP/IPSP - Verschaltung an Synapsen]- [Neurobiologie, Oberstufe] Скачать
Transkriptionsfaktoren - Enhancer / Silencer [Genregulation Eukaryoten] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Atmungskette / Oxidative Phosphorylierung / Chemiosmose - [Zellatmung, 5/6] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Mitochondrium/ Mitochondrien - Aufbau und Funktion [Zellorganellen, Teil 1] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Restriktionsenzyme [sticky ends; blunt ends]- Grundlagen der Gentechnik [Biologie, Oberstufe] [2/7] Скачать
Klimadiagramm auswerten - Beschreibung und Interpretation eines Klimadiagramms [Erdkunde, Oberstufe] Скачать
Kompartimentierung der Zelle / Kompartimentierung durch Membranen [Biologie, Mittel- und Oberstufe] Скачать
Saltatorische und kontinuierliche Erregungsleitung am Axon [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe] Скачать
Aktionspotential -Ablauf [Depolarisation, Repolarisation, Hyperpolarisation] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Lichtunabhängige Reaktion / Calvin-Zyklus / Dunkelreaktion [Fotosynthese, 2/2] -[Biologie,Oberstufe] Скачать
Lichtabhängige Reaktion /Lichtreaktion /Primärreaktion der Fotosynthese [1/2] -[Biologie, Oberstufe] Скачать
Einflüsse auf die Enzymaktivität [Substratkonzentration, Temperatur, pH-Wert, RGT-Regel] - [3/5] Скачать
Enzyme - Aufbau und Wirkungsweise [Schlüssel-Schloss-Prinzip; Substrat- u. Wirkungsspezifität] [2/5] Скачать
Enzyme sind Biokatalysatoren - Einführung Enzyme + Aktivierungsenergie [1/5] - [Biologie, Oberstufe] Скачать
ITC / Verlagerung der ITC im Jahresverlauf [Innertropische Konvergenzzone] - [Erdkunde, Oberstufe] Скачать
Thermoisoplethendiagramm - Beschreibung und Auswertung des Klimadiagramms - [Erdkunde, Oberstufe] Скачать
Stammbaumanalyse [2/2] - gonosomal dominante und rezessive Erbgänge [Biologie, Genetik, Oberstufe] Скачать
Stammbaumanalyse [1/2] - autosomal dominante bzw. rezessive Erbgänge [Biologie, Oberstufe, Genetik] Скачать
Mendelsche Regeln [1. Uniformitätsregel + 2. Spaltungsregel + 3. Unabhängigkeitsregel] - [Biologie] Скачать
Dichteanomalie des Wassers [ Bedeutung für das Leben im See] - [Biologie, Mittel- und Oberstufe] Скачать
Hypertonisch - Hypotonisch - Isotonisch [Konzentrationen von Lösungen + Klausurtipp] - [Biologie] Скачать
Transportvorgänge durch die Biomembran/ Stofftransport durch die Biomembran [Biologie, Oberstufe] Скачать
Kurzgeschlossener Nährstoffkreislauf im tropischen Regenwald [Erdkunde, Ober- und Mittelstufe] Скачать
Endocytose/ Exocytose/ Membranfluss (Stofftransport durch die Biomembran) - [Biologie, Oberstufe] Скачать
Zellorganellen und ihre Funktion [Zellbestandteile tierischer Zellen] - Aufbau Zelle [Biologie] Скачать
Genetischer Fingerabdruck [RFLP Methode, STR Methode, Gelelektrophorese] - [Gentechnik, Oberstufe] Скачать
Genommutationen [3/3] - Polyplodie, Aneuploidie, autosomale + gonosomale Genommutationen [Genetik] Скачать
Präzipitintest zur Bestimmung stammesgeschichtlicher Verwandtschaft [Biologie, Evolution, Oberstufe] Скачать
Chromosomenmutation [2/3] – Deletion, Duplikation, Inversion, Translokation [Genetik, Oberstufe] Скачать
Genmutationen [1/3] (Punktmutationen: Insertion, Substitution, Deletion) - Genetik, Oberstufe Скачать
Xerophyten, Hydrophyten, Hygrophyten - Angepasstheit von Pflanzen an die Verfügbarkeit von Wasser Скачать
Artbegriffe in der Biologie [biologischer und morphologischer Artbegriff] - [Evolution, Oberstufe] Скачать
Gendrift [Flaschenhalseffekt, Gründereffekt]- Evolutionsmechanismen [Biologie, Evolution, Oberstufe] Скачать
Passatzirkulation/ Passatkreislauf in den Tropen/ Hadley-Zelle/Passatinversion [Erdkunde, Oberstufe] Скачать
DNA-Methylierung + Histonmodifikation [Epigenetische Regulation von Genen] - (Biologie, Oberstufe) Скачать
Evolution des Menschen [2/2] - Hominisation, Merkmale der Menschenarten (Biologie Oberstufe, Abitur) Скачать
![Das Gradnetz der Erde [Längengrad & Breitengrad] - [Erdkunde]](http://i.ytimg.com/vi/se3hxio6FRs/mqdefault.jpg)
![Patch Clamp-Technik / -Methode [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/qAwrlD-ebWc/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung - Evolution - Tipps und Aufgabentypen [Abitur Biologie, 9/16]](http://i.ytimg.com/vi/xSnmKBUI3KQ/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung - Ökologie - Tipps und Aufgabentypen [Abitur Biologie, 7/16]](http://i.ytimg.com/vi/GunfbV1dtAk/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung - Neurobiologie - Tipps und Aufgabentypen [Abitur Biologie, 5/16]](http://i.ytimg.com/vi/gmN7gXT9iJc/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung 2024 - Aufgaben Genetik [2/2] - [Abitur Biologie, 4/16]](http://i.ytimg.com/vi/_MikwlM0XlI/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung 2024 - Aufgaben Genetik [1/2] - [Abitur Biologie, 4/16]](http://i.ytimg.com/vi/3wcO8fwRFmY/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung - Genetik - Tipps und Aufgabentypen [Abitur Biologie, 3/16]](http://i.ytimg.com/vi/QhEOgJUl4ks/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung 2024 - Tipps und Aufgabentypen [2/2] - [Abitur Biologie, 2/16]](http://i.ytimg.com/vi/z1pPfnTRCUI/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung 2024 - Tipps und Aufgabentypen [1/2] - [Abitur Biologie, 1/16]](http://i.ytimg.com/vi/TUr8Vrpt-TU/mqdefault.jpg)
![Genetik [Einführung / Zusammenfassung, 2/2] - Abitur [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/I8kJh1-Wl9k/mqdefault.jpg)
![Genetik [Einführung / Zusammenfassung, 1/2] - Abitur [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/qK-tg7K7jVg/mqdefault.jpg)
![RGT-Regel [Reaktionsgeschwindigkeits-Temperatur-Regel] - [Enzymatik, Ökologie] [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Jx3FXyH628U/mqdefault.jpg)
![Vakuole / Zellsaftvakuole in Pflanzenzellen [Zellorganellen, Teil 5] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/xUpChV3D3zw/mqdefault.jpg)
![Tierzelle vs. Pflanzenzelle [Vergleich] - [Zellorganellen und ihre Funktionen, 3/3] - [Biologie]](http://i.ytimg.com/vi/TTk7UaVYjzM/mqdefault.jpg)
![Pflanzenzelle - Aufbau und Funktion [Zellorganellen und ihre Funktionen 2/3] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/CP2xPjFyrPo/mqdefault.jpg)
![Zelldifferenzierung [Stammzellen, totipotent, pluripotent, unipotent) - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/T5mbgcDJHwU/mqdefault.jpg)
![Stammbaumanalyse - Anwendungsaufgaben [2/4] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/jRKZ5K2HxGI/mqdefault.jpg)
![Nahrungsnetz / Nahrungskette / Trophieebenen [Biologie, Ökologie]](http://i.ytimg.com/vi/lkLejSnKxKs/mqdefault.jpg)
![Energiefluss / Stoffkreislauf im Ökosystem [Biologie, Ökologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/cuucrNcT7TA/mqdefault.jpg)
![Nervenzelle / Neuron - Aufbau und Funktion [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe,]](http://i.ytimg.com/vi/jlADJ1E7e7A/mqdefault.jpg)
![Stammbaumanalyse - Anwendungsaufgaben [1/4] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/yKpaQiAV1eI/mqdefault.jpg)
![Apoptose - programmierter Zelltod [+ Nekrose] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/zwF-nyPtFmY/mqdefault.jpg)
![Endosymbiontentheorie [Theorie zur Entstehung von Chloroplasten & Mitochondrien]](http://i.ytimg.com/vi/B3YYXBK7hSs/mqdefault.jpg)
![Endoplasmatisches Retikulum [Aufbau & Funktion] - [Zellorganellen, Teil 4]](http://i.ytimg.com/vi/dw6E5yNKbMU/mqdefault.jpg)
![Chloroplasten - Aufbau und Funktion [Zellorganellen, Teil 3] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/s2D4u1hOAn8/mqdefault.jpg)
![Basiskonzepte der Biologie [Struktur und Funktion, Stoff- und Energieumwandlung, etc.] - [Biologie]](http://i.ytimg.com/vi/Wy91wa_c8I8/mqdefault.jpg)
![Polymerase-Kettenreaktion (PCR) - Ein Verfahren zur Vervielfältigung von DNA [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Xp2MPoNUe-0/mqdefault.jpg)
![Gelelektrophorese - Auswertung / Anwendungsaufgaben [Vaterschaftstest] - [Biologie, Oberstufe] [1/2]](http://i.ytimg.com/vi/6e2PwNhM2SA/mqdefault.jpg)
![Gelelektrophorese - [Verfahren zur DNA-Analyse] - [Biologie, Gentechnik]](http://i.ytimg.com/vi/xjHIZOBweu4/mqdefault.jpg)
![Fotosynthese - Anwendungsaufgaben für Klausuren / das Abitur [2/2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/SNG5xyAVoeU/mqdefault.jpg)
![Genetischer Code / Code Sonne - Anwendungsaufgaben [Teil 1] - [Biologie, Genetik, Abitur]](http://i.ytimg.com/vi/ORb-GanToa8/mqdefault.jpg)
![Genetischer Code / Code Sonne [Eigenschaften] - DNA in Aminosäuren übersetzen [Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/PSTfoSBsfzs/mqdefault.jpg)
![Bergmannsche & Allensche Regel [Klimaregeln] - [Biologie, Ökologie]](http://i.ytimg.com/vi/O1dJjidRrhM/mqdefault.jpg)
![Evolutionstheorie nach Charles Darwin [Prinzip der natürlichen Selektion] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/3aNFeml-Hc0/mqdefault.jpg)
![Evolution [Einführung / Zusammenfassung] [2/2] - Biologie, Oberstufe, Abitur](http://i.ytimg.com/vi/MyrCIKRyxIk/mqdefault.jpg)
![Evolution [Einführung / Zusammenfassung] [1/2] - Biologie, Oberstufe, Abitur](http://i.ytimg.com/vi/HFCp9hMULR8/mqdefault.jpg)
![Formen der Selektion [stabilisierende Selektion, gerichtete Selektion, disruptive Selektion]](http://i.ytimg.com/vi/U4XNfccQDRY/mqdefault.jpg)
![Hardy-Weinberg-Gesetz / Gleichgewicht [Berechnung von Allelfrequenzen und Genotypfrequenzen]](http://i.ytimg.com/vi/iHzhaMApzJY/mqdefault.jpg)
![Humorale Immunantwort [spezifische Immunabwehr, Teil 2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/eB5SfuGkoig/mqdefault.jpg)
![Wassertransport in der Pflanze / Wasser- und Ionenaufnahme in die Pflanze [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/wzFP0Z67q1Q/mqdefault.jpg)
![Lac Operon / Lactose-Operon Modell - Genregulation durch Substratinduktion [1/2]](http://i.ytimg.com/vi/-WesQa5ODec/mqdefault.jpg)
![Zelluläre Immunantwort [spezifische Immunabwehr, Teil 1] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/dhIv5CFL-Xs/mqdefault.jpg)
![CRISPR-Cas / CRISPR Cas9 [Ein Verfahren des Genom-editing] - [Biologie, Gentechnik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/6Fc4ajA7ft8/mqdefault.jpg)
![Unspezifische / angeborene Immunabwehr [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/iTO3wbYRtx4/mqdefault.jpg)
![Immunsystem [Einführung / Zusammenfassung] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/jgZGpe1RhT0/mqdefault.jpg)
![Konkurrenzausschlussprinzip / Konkurrenzvermeidung [Biologie, Ökologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/gVOIJZC5dUw/mqdefault.jpg)
![R- und K-Strategen [Fortpflanzungsstrategien] - [Biologie, Ökologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/0wAnCgnNlD8/mqdefault.jpg)
![Homologie und Analogie [Biologie, Evolution, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/c_1KASDwdZU/mqdefault.jpg)
![Ökologische Nische [ein Prinzip der Konkurrenzvermeidung] - [Biologie, Ökologie, Teil 8]](http://i.ytimg.com/vi/7WujEXADlXg/mqdefault.jpg)
![Toleranzkurve [abiotische Umweltfaktoren, stenök, euryök] - [Biologie, Oberstufe, Teil 7]](http://i.ytimg.com/vi/xSXefYBKkFs/mqdefault.jpg)
![Biotische Umweltfaktoren [interspezifisch & intraspezifisch] - [Ökologie, Teil 6]](http://i.ytimg.com/vi/VV7krpZevqo/mqdefault.jpg)
![Proto-Onkogene und Tumorsupressionsgene [Ras / p53] - [Entstehung von Krebs] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/82ogqc2tMWk/mqdefault.jpg)
![Ökologische und physiologische Potenz [stenök, euryök] - [Ökologie, Teil 5]](http://i.ytimg.com/vi/MRpFOjY-ktA/mqdefault.jpg)
![Homoiotherm (gleichwarm) / poikilotherm (wechselwarm) / endotherm bzw. ektotherm [Ökologie, Teil 4]](http://i.ytimg.com/vi/jbueyr5VZqw/mqdefault.jpg)
![Ökofaktor Temperatur/ Abiotischer Umweltfaktor Temperatur [Biologie, Ökologie, Teil 3]](http://i.ytimg.com/vi/h7a5R2bK8xo/mqdefault.jpg)
![Ökologie - Klausuraufgaben [Teil 1] - [Biologie, Ökologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/NKcwXBFNQMM/mqdefault.jpg)
![Abiotische Umweltfaktoren [Überblick] - [Temperatur, Wasser, Licht, etc.] [Biologie, Ökologie, 2/10]](http://i.ytimg.com/vi/Lu4USC_o51A/mqdefault.jpg)
![Ökologie [Einführung/Zusammenfassung] - Abitur [Biologie, Ökologie, Oberstufe] - [1/10]](http://i.ytimg.com/vi/n-ESRsCO44g/mqdefault.jpg)
![Lotka-Volterra-Regeln [Räuber-Beute-Beziehungen] - Luchs + Schneehase [Biologie, Ökologie,Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/vWIBZeeV8qU/mqdefault.jpg)
![Oogenese [Bildung und Vermehrung von weiblichen Geschlechtszellen / Keimzellen / Eizellen] - [5/6]](http://i.ytimg.com/vi/M9EmKdn6cks/mqdefault.jpg)
![Neurobiologie - Abiturklausuraufgaben [Teil 1: Wirkung von Synapsengiften] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/jzglV3u5Pns/mqdefault.jpg)
![Wirkweise von Synapsengiften / Nervengiften auf die Erregungsweiterleitung [Neurobiologie, 5/5]](http://i.ytimg.com/vi/EK-kT-D5DzY/mqdefault.jpg)
![Miller-Urey Experiment [Hypothese zur Entstehung des Lebens, chemische Evolution] - Biologie](http://i.ytimg.com/vi/H010WF6ZgHU/mqdefault.jpg)
![Meiose [Meiose I, Reduktionsteilung und Meiose II, Reifeteilung] - [3/6] [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/C4DejDTyyCo/mqdefault.jpg)
![Mitose [Zellkernteilung] - Prophase, Metaphase, Anaphase, Telophase [2/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/rKTEnSVFv98/mqdefault.jpg)
![Zellzyklus / Zellteilung [Cytokinese] - Einführung [1/6] - [Biologie, Cytologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/eLnfTCbWUgE/mqdefault.jpg)
![Limbisches System [Amygdala, Hippocampus, etc.] - [Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/ogOnQYBxzgk/mqdefault.jpg)
![Großhirn - Aufbau und Struktur [Frontallappen, Temporallappen, Parietallappen, Okzipitallappen]](http://i.ytimg.com/vi/8GayJj2epPs/mqdefault.jpg)
![Aufbau + Funktion des Gehirns [Großhirn, Zwischenhirn, Kleinhirn, Hirnstamm] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/xIJonKbqhfM/mqdefault.jpg)
![Entwicklungsstrategien - [nachholende Entwicklung, Grundbedürfnisstrategie, nachhaltige Entwicklung]](http://i.ytimg.com/vi/IGug2UZ_5rA/mqdefault.jpg)
![Glucosetransport ins Blut / Glucoseresorption [Klausuraufgaben Inhaltsfeld Cytologie, 1/5]](http://i.ytimg.com/vi/x_3TN5NxGis/mqdefault.jpg)
![Plantagenwirtschaft vs. Subsistenzwirtschaft [Merkmale, Vorteile + Nachteile] [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/D7SLCieXI2g/mqdefault.jpg)
![Dependenztheorie & Modernisierungstheorie - Entwicklungstheorien [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/28U2Sgdvgxs/mqdefault.jpg)
![Second messenger [cAMP] - G-Protein gekoppelte Signaltransduktion [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/wB_Gn2QYGUs/mqdefault.jpg)
![Dichteabhängige & Dichteunabhängige Faktoren [Biologie, Ökologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/LLfz1hD62zs/mqdefault.jpg)
![Gentechnik - Pro und Contra [Vorteile + Nachteile] - [Biologie, Gentechnik, 7/7]](http://i.ytimg.com/vi/ulG-BmPQcUo/mqdefault.jpg)
![Zellkern [+ Nucleolus] - Aufbau und Funktion [Zellorganellen, Teil 2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/mh9NZSX-ias/mqdefault.jpg)
![RNA-Interferenz - Mechanismus zum Abschalten von Genen - [Biologie, Genregulation, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/znMiF9WKlCM/mqdefault.jpg)
![Enzyme / Enzymatik - Klausuraufaben [2 von 2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/FptNRB6rjMY/mqdefault.jpg)
![Enzyme / Enzymatik - Klausuraufaben [1 von 2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/ORisCS2lNRo/mqdefault.jpg)
![Globale Fragmentierung - Modell nach Scholz [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/qlDDq2ztjBs/mqdefault.jpg)
![Sexuelle Selektion - Geschlechtsdimorphismus [Evolutionsmechanismus, 5/5] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/wyKXI7j3Ob4/mqdefault.jpg)
![Räumliche und zeitliche Summation [EPSP/IPSP - Verschaltung an Synapsen]- [Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/r4ZSQcXSNtM/mqdefault.jpg)
![Transkriptionsfaktoren - Enhancer / Silencer [Genregulation Eukaryoten] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/ni2F06tFWNY/mqdefault.jpg)
![Enzyme im Alltag - [Medizin, Biotechnologie, usw.] - [6/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/6vLWjjAboeA/mqdefault.jpg)
![Atmungskette / Oxidative Phosphorylierung / Chemiosmose - [Zellatmung, 5/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/-rA7xHozhn4/mqdefault.jpg)
![Citratzyklus - [Zellatmung, 4/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/ck6l3TcowKU/mqdefault.jpg)
![Oxidative Decarboxylierung / Pyruvatoxidation [Zellatmung, 3/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/jaNxYWGjgAA/mqdefault.jpg)
![Genbibliothek erstellen - (Gensuche, Identifizierung von Genen) – cDNA - [Gentechnik, 6/7]](http://i.ytimg.com/vi/jZwOWJobRLA/mqdefault.jpg)
![Selektion transgener Zellen - Ampicillin, Tetracyclin [Gentechnik, 5/7]](http://i.ytimg.com/vi/5SY_bbfdvdQ/mqdefault.jpg)
![Mitochondrium/ Mitochondrien - Aufbau und Funktion [Zellorganellen, Teil 1] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/1VMaYBAC1_w/mqdefault.jpg)
![Methoden des Gentransfers - [Vektoren, Plasmide, Transformation] - [Gentechnik, 4/7]](http://i.ytimg.com/vi/VFoh_qMAHBc/mqdefault.jpg)
![Klonierung / DNA-Klonierung [Gentechnik, 3/7]](http://i.ytimg.com/vi/6VijoXTqVb0/mqdefault.jpg)
![Restriktionsenzyme [sticky ends; blunt ends]- Grundlagen der Gentechnik [Biologie, Oberstufe] [2/7]](http://i.ytimg.com/vi/F6jplBLUYTg/mqdefault.jpg)
![Gentechnik - [Einführung + Zusammenfassung] - Abitur [Biologie, Genetik, Oberstufe] - [1/7]](http://i.ytimg.com/vi/3yUT-t-ZA64/mqdefault.jpg)
![Klimadiagramm auswerten - Beschreibung und Interpretation eines Klimadiagramms [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Sc9ENIVV2Ic/mqdefault.jpg)
![Kompartimentierung der Zelle / Kompartimentierung durch Membranen [Biologie, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/23HYBuUIMFo/mqdefault.jpg)
![Erregungsweiterleitung an der Synapse / Chemische Synapse [Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/g2vKt1zT6tM/mqdefault.jpg)
![Saltatorische und kontinuierliche Erregungsleitung am Axon [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/ilQiarOnh0Y/mqdefault.jpg)
![Aktionspotential -Ablauf [Depolarisation, Repolarisation, Hyperpolarisation] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/hQ2diRGZCDU/mqdefault.jpg)
![Glykolyse - erster Schritt des Glucoseabbaus - [Zellatmung, 2/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/UTKgE2xAM84/mqdefault.jpg)
![Zellatmung / aerobe Atmung - Überblick & Zusammenfassung [1/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/bEV3TJTwKis/mqdefault.jpg)
![Fotosynthese - Anwendungsaufgaben für Klausuren/ das Abitur [1/2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/J-FHQVifw2s/mqdefault.jpg)
![Alkoholische Gärung [Gärung, anaerobe Stoffwechselprozesse, 2/2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/1SWrPPZCJJI/mqdefault.jpg)
![Milchsäuregärung - Gärung, anaerobe Stoffwechselprozesse [1/2] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/EJwwEQPjJSo/mqdefault.jpg)
![Membranpotential / Ruhepotential / Ruhemembranpotential [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/0E6zOnkxg-E/mqdefault.jpg)
![Talformen [Klammtal, Kerbtal, Sohlental, Muldental, Canyon] - [Erdkunde, Mittelstufe]](http://i.ytimg.com/vi/U-dHVhwAGX0/mqdefault.jpg)
![Lichtunabhängige Reaktion / Calvin-Zyklus / Dunkelreaktion [Fotosynthese, 2/2] -[Biologie,Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Rn1IYhE9m2Y/mqdefault.jpg)
![Lichtabhängige Reaktion /Lichtreaktion /Primärreaktion der Fotosynthese [1/2] -[Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/fQd2Lo4-EhE/mqdefault.jpg)
![Allosterische Regulation + Endprodukthemmung - Enzymregulation [5/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/F8ha1DXw4SU/mqdefault.jpg)
![Enzymhemmung [kompetitive Hemmung + nicht-kompetitive Hemmung] [4/6] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/O542SMPoWw0/mqdefault.jpg)
![Einflüsse auf die Enzymaktivität [Substratkonzentration, Temperatur, pH-Wert, RGT-Regel] - [3/5]](http://i.ytimg.com/vi/euNy3lqAYHQ/mqdefault.jpg)
![Enzyme - Aufbau und Wirkungsweise [Schlüssel-Schloss-Prinzip; Substrat- u. Wirkungsspezifität] [2/5]](http://i.ytimg.com/vi/tPwe3KnY9fs/mqdefault.jpg)
![Enzyme sind Biokatalysatoren - Einführung Enzyme + Aktivierungsenergie [1/5] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/49zvDS6Avo0/mqdefault.jpg)
![endergonisch vs. exergonisch/ endergone und exergone Reaktionen [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/i9u75veRUBg/mqdefault.jpg)
![ITC / Verlagerung der ITC im Jahresverlauf [Innertropische Konvergenzzone] - [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/H0t2eSEC30g/mqdefault.jpg)
![Wendekreiswüsten /Passatwüsten /Subtropische Wüsten [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Va_oUoQIBnM/mqdefault.jpg)
![Wüstenarten /Wüstenformen der Erde und ihre Entstehung [Erdkunde, Mittelstufe]](http://i.ytimg.com/vi/wPBvtSUuncc/mqdefault.jpg)
![Oberflächenspannung von Wasser [Biologie + Chemie, Mittelstufe]](http://i.ytimg.com/vi/E2WRMmVONUk/mqdefault.jpg)
![Genkopplung/Kopplungsbruch [Drosophila] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/SA1c30rsLf4/mqdefault.jpg)
![Thermohaline Zirkulation/ Golfstrom / Globales Förderband [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/WtsCZ7Rglak/mqdefault.jpg)
![Thermoisoplethendiagramm - Beschreibung und Auswertung des Klimadiagramms - [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/4GzebFtCS6U/mqdefault.jpg)
![Ames Test zum Nachweis mutagener Substanzen [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/dCKVZ7yNrhI/mqdefault.jpg)
![Stammbaumanalyse [2/2] - gonosomal dominante und rezessive Erbgänge [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/0e5Nz6OYjw8/mqdefault.jpg)
![Stammbaumanalyse [1/2] - autosomal dominante bzw. rezessive Erbgänge [Biologie, Oberstufe, Genetik]](http://i.ytimg.com/vi/OCZgixIkmWM/mqdefault.jpg)
![Globaler Stickstoffkreislauf [Biologie, Ökologie, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/vtr870-i4o8/mqdefault.jpg)
![Rückkreuzung [Mendel] - [Biologie, Genetik, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/s2wMJjCA7BY/mqdefault.jpg)
![Intermediärer Erbgang - [Mendel] - [Biologie, Genetik, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/ot2gjuLDi_0/mqdefault.jpg)
![Mendelsche Regeln [1. Uniformitätsregel + 2. Spaltungsregel + 3. Unabhängigkeitsregel] - [Biologie]](http://i.ytimg.com/vi/dZoqJSOkVF0/mqdefault.jpg)
![Dichteanomalie des Wassers [ Bedeutung für das Leben im See] - [Biologie, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/g5Yvd1IG7xM/mqdefault.jpg)
![Hypertonisch - Hypotonisch - Isotonisch [Konzentrationen von Lösungen + Klausurtipp] - [Biologie]](http://i.ytimg.com/vi/GijvwX3Qj-Y/mqdefault.jpg)
![ELISA Test [direkt, indirekt, SANDWICH-ELISA] - [Biologie, Immunbiologie]](http://i.ytimg.com/vi/It8sXZpK51o/mqdefault.jpg)
![Lokalisierung / Lokalisation / Verortung eines Raumes [Erdkunde, Oberstufe] - Klausurtipp 1](http://i.ytimg.com/vi/33OKWqGre7I/mqdefault.jpg)
![Proteinbiosynthese - Klausuraufgaben/Anwendungsaufgaben [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/VaP7Pi3S4VE/mqdefault.jpg)
![Ein-Gen-Ein-Enzym-Hypothese [Beadle & Tatum Experiment] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/4ulYfRzVV8A/mqdefault.jpg)
![Translation - [Proteinbiosynthese, 3/3] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/kO7rYHW1134/mqdefault.jpg)
![RNA Prozessierung [Proteinbiosynthese, 2/3] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Hq3L5c7gQ2k/mqdefault.jpg)
![Transkription [Proteinbiosynthese, 1/3] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/gWp2Izgso7w/mqdefault.jpg)
![Ecofarming in den Tropen [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/GJdR_BODucg/mqdefault.jpg)
![Flüssig Mosaik Modell [Modellvorstellungen zur Biomembran] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/XvY2yUmwkM0/mqdefault.jpg)
![Transportvorgänge durch die Biomembran/ Stofftransport durch die Biomembran [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/NrjnOQiL_Ts/mqdefault.jpg)
![Biomembran - Aufbau und Funktion [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/hvoIgvCzokk/mqdefault.jpg)
![Southern Blotting / Southern-Blot-Methode [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Fwo8ZYLqGv4/mqdefault.jpg)
![DNA Replikation / Verdopplung der DNA [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/-INCouZdbH4/mqdefault.jpg)
![Shifting Cultivation/Wanderfeldbau [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/fz88z55NUBM/mqdefault.jpg)
![Landwirtschaft in den Tropen Zusammenfassung - [Erdkunde, Oberstufe, Abitur]](http://i.ytimg.com/vi/JKXDhDUPa_o/mqdefault.jpg)
![Kurzgeschlossener Nährstoffkreislauf im tropischen Regenwald [Erdkunde, Ober- und Mittelstufe]](http://i.ytimg.com/vi/PKU4rdmesDc/mqdefault.jpg)
![Phototransduktion/ Fotorezeption/ Signaltransduktion des Auges -[Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/8_FQE1eDcgM/mqdefault.jpg)
![Mimikry und Mimese - Formen der Nachahmung [Biologie, Evolution, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/ukb0PfSvLPc/mqdefault.jpg)
![Stockwerkbau des tropischen Regenwaldes [Erdkunde]](http://i.ytimg.com/vi/4kQHwIHfKW8/mqdefault.jpg)
![Endocytose/ Exocytose/ Membranfluss (Stofftransport durch die Biomembran) - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/8YAp558E8O0/mqdefault.jpg)
![Zellorganellen und ihre Funktion [Zellbestandteile tierischer Zellen] - Aufbau Zelle [Biologie]](http://i.ytimg.com/vi/IHr2MZQT5Hs/mqdefault.jpg)
![Brownsche Molekularbewegung [Thermische Eigenbewegung von Teilchen] [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/YWZlrhMJFWs/mqdefault.jpg)
![Laterale Inhibition/ Laterale Hemmung zur Kontrastverstärkung [Neurobiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/LHczpyFN6PM/mqdefault.jpg)
![Monsunzirkulation / Monsun in Indien [Sommermonsun + Wintermonsun] [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/56HmkPjGlWg/mqdefault.jpg)
![DNA-Verpackung [Chromosom, Chromatin, Nukleosom, Histon, DNA, Basen] [Biologie, Genetik]](http://i.ytimg.com/vi/IQnCrHlR2K8/mqdefault.jpg)
![Genetischer Fingerabdruck [RFLP Methode, STR Methode, Gelelektrophorese] - [Gentechnik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Ra1dpYJzaOw/mqdefault.jpg)
![Genommutationen [3/3] - Polyplodie, Aneuploidie, autosomale + gonosomale Genommutationen [Genetik]](http://i.ytimg.com/vi/kT7nNVgJkU0/mqdefault.jpg)
![Präzipitintest zur Bestimmung stammesgeschichtlicher Verwandtschaft [Biologie, Evolution, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Bi4yCjhg6MU/mqdefault.jpg)
![Crossing Over [Rekombination genetischen Materials] - (Biologie, Genetik, Oberstufe)](http://i.ytimg.com/vi/nMzUER9vIqQ/mqdefault.jpg)
![Chromosomenmutation [2/3] – Deletion, Duplikation, Inversion, Translokation [Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/nzUzAwCROhc/mqdefault.jpg)
![Genmutationen [1/3] (Punktmutationen: Insertion, Substitution, Deletion) - Genetik, Oberstufe](http://i.ytimg.com/vi/_VvFuKaqPZ4/mqdefault.jpg)
![Sukzession [Entwicklung von Ökosystemen] - (Biologie, Ökologie, Oberstufe)](http://i.ytimg.com/vi/JkmeoLxFhX4/mqdefault.jpg)
![Artbegriffe in der Biologie [biologischer und morphologischer Artbegriff] - [Evolution, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/QGnLh4_T1wI/mqdefault.jpg)
![Gendrift [Flaschenhalseffekt, Gründereffekt]- Evolutionsmechanismen [Biologie, Evolution, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/V2YpWWHEbuY/mqdefault.jpg)
![Ausländische Direktinvestitionen [ADI] - Erdkunde, Oberstufe](http://i.ytimg.com/vi/hK4pLiVqTws/mqdefault.jpg)
![Allopatrische, sympatrische und parapatrische Artbildung [Biologie, Evolution, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/cipatFtOrvU/mqdefault.jpg)
![Strahlungshaushalt der Erde/ Strahlungsbilanz [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/JU3t0pzB8UU/mqdefault.jpg)
![Passatzirkulation/ Passatkreislauf in den Tropen/ Hadley-Zelle/Passatinversion [Erdkunde, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/VDo8a5wZXog/mqdefault.jpg)
![Osmoregulation [bei Süß- und Salzwasserfischen und Landtieren] Biologie, Oberstufe](http://i.ytimg.com/vi/TmqZ1-53Hb0/mqdefault.jpg)
![Gasaustausch in der Lunge - Äußere Atmung [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/9JYzBXao6a8/mqdefault.jpg)
![Alternatives Spleißen [Genregulation, Eukaryoten] - [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/JsTA_kXVlHY/mqdefault.jpg)
![Chemosynthese - Energiegewinnung ohne Licht [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/h6NYfvoho6I/mqdefault.jpg)
![Genwirkkette (Beispiel Blütenfarbe + Phenylalanin) [Biologie, Genetik, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/Jtve7mSRpoY/mqdefault.jpg)
![Autotroph vs. Heterotroph [Ernährungsweisen, Biologie]](http://i.ytimg.com/vi/g32t1uUsFi8/mqdefault.jpg)
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![Evolution des Menschen [2/2] - Hominisation, Merkmale der Menschenarten (Biologie Oberstufe, Abitur)](http://i.ytimg.com/vi/GeJyGPuzSmI/mqdefault.jpg)
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![Proximate und ultimate Ursachen von Verhalten [Verhaltensbiologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/32UhjajRf8U/mqdefault.jpg)
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![Plasmolyse & Deplasmolyse [Biologie, Oberstufe]](http://i.ytimg.com/vi/YqUZMchVI6U/mqdefault.jpg)
![Hershey-Chase -Experiment [deutsch, german] - DNA als Träger der Erbinformation](http://i.ytimg.com/vi/51RoYvELu2A/mqdefault.jpg)
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![Griffith und Avery Experiment(e) [transformierende Prinzip der DNA, Biologie, Genetik]](http://i.ytimg.com/vi/4FK7Agf8Mgo/mqdefault.jpg)
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![Das Gradnetz der Erde [Längengrad & Breitengrad] - [Erdkunde]](https://img.save4k.ru/pic/se3hxio6FRs/mqdefault.jpg)
![Patch Clamp-Technik / -Methode [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/qAwrlD-ebWc/mqdefault.jpg)
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![Biologie Abiturprüfung 2024 - Aufgaben Genetik [2/2] - [Abitur Biologie, 4/16]](https://img.save4k.ru/pic/_MikwlM0XlI/mqdefault.jpg)
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![Biologie Abiturprüfung - Genetik - Tipps und Aufgabentypen [Abitur Biologie, 3/16]](https://img.save4k.ru/pic/QhEOgJUl4ks/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung 2024 - Tipps und Aufgabentypen [2/2] - [Abitur Biologie, 2/16]](https://img.save4k.ru/pic/z1pPfnTRCUI/mqdefault.jpg)
![Biologie Abiturprüfung 2024 - Tipps und Aufgabentypen [1/2] - [Abitur Biologie, 1/16]](https://img.save4k.ru/pic/TUr8Vrpt-TU/mqdefault.jpg)
![Genetik [Einführung / Zusammenfassung, 2/2] - Abitur [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/I8kJh1-Wl9k/mqdefault.jpg)
![Genetik [Einführung / Zusammenfassung, 1/2] - Abitur [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/qK-tg7K7jVg/mqdefault.jpg)
![RGT-Regel [Reaktionsgeschwindigkeits-Temperatur-Regel] - [Enzymatik, Ökologie] [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/Jx3FXyH628U/mqdefault.jpg)
![Vakuole / Zellsaftvakuole in Pflanzenzellen [Zellorganellen, Teil 5] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/xUpChV3D3zw/mqdefault.jpg)
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![Zellzyklus / Zellteilung [Cytokinese] - Einführung [1/6] - [Biologie, Cytologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/eLnfTCbWUgE/mqdefault.jpg)
![Limbisches System [Amygdala, Hippocampus, etc.] - [Neurobiologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/ogOnQYBxzgk/mqdefault.jpg)
![Großhirn - Aufbau und Struktur [Frontallappen, Temporallappen, Parietallappen, Okzipitallappen]](https://img.save4k.ru/pic/8GayJj2epPs/mqdefault.jpg)
![Aufbau + Funktion des Gehirns [Großhirn, Zwischenhirn, Kleinhirn, Hirnstamm] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/xIJonKbqhfM/mqdefault.jpg)
![Entwicklungsstrategien - [nachholende Entwicklung, Grundbedürfnisstrategie, nachhaltige Entwicklung]](https://img.save4k.ru/pic/IGug2UZ_5rA/mqdefault.jpg)
![Glucosetransport ins Blut / Glucoseresorption [Klausuraufgaben Inhaltsfeld Cytologie, 1/5]](https://img.save4k.ru/pic/x_3TN5NxGis/mqdefault.jpg)
![Plantagenwirtschaft vs. Subsistenzwirtschaft [Merkmale, Vorteile + Nachteile] [Erdkunde, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/D7SLCieXI2g/mqdefault.jpg)
![Dependenztheorie & Modernisierungstheorie - Entwicklungstheorien [Erdkunde, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/28U2Sgdvgxs/mqdefault.jpg)
![Second messenger [cAMP] - G-Protein gekoppelte Signaltransduktion [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/wB_Gn2QYGUs/mqdefault.jpg)
![Dichteabhängige & Dichteunabhängige Faktoren [Biologie, Ökologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/LLfz1hD62zs/mqdefault.jpg)
![Gentechnik - Pro und Contra [Vorteile + Nachteile] - [Biologie, Gentechnik, 7/7]](https://img.save4k.ru/pic/ulG-BmPQcUo/mqdefault.jpg)
![Zellkern [+ Nucleolus] - Aufbau und Funktion [Zellorganellen, Teil 2] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/mh9NZSX-ias/mqdefault.jpg)
![RNA-Interferenz - Mechanismus zum Abschalten von Genen - [Biologie, Genregulation, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/znMiF9WKlCM/mqdefault.jpg)
![Enzyme / Enzymatik - Klausuraufaben [2 von 2] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/FptNRB6rjMY/mqdefault.jpg)
![Enzyme / Enzymatik - Klausuraufaben [1 von 2] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/ORisCS2lNRo/mqdefault.jpg)
![Globale Fragmentierung - Modell nach Scholz [Erdkunde, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/qlDDq2ztjBs/mqdefault.jpg)
![Sexuelle Selektion - Geschlechtsdimorphismus [Evolutionsmechanismus, 5/5] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/wyKXI7j3Ob4/mqdefault.jpg)
![Räumliche und zeitliche Summation [EPSP/IPSP - Verschaltung an Synapsen]- [Neurobiologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/r4ZSQcXSNtM/mqdefault.jpg)
![Transkriptionsfaktoren - Enhancer / Silencer [Genregulation Eukaryoten] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/ni2F06tFWNY/mqdefault.jpg)
![Enzyme im Alltag - [Medizin, Biotechnologie, usw.] - [6/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/6vLWjjAboeA/mqdefault.jpg)
![Atmungskette / Oxidative Phosphorylierung / Chemiosmose - [Zellatmung, 5/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/-rA7xHozhn4/mqdefault.jpg)
![Citratzyklus - [Zellatmung, 4/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/ck6l3TcowKU/mqdefault.jpg)
![Oxidative Decarboxylierung / Pyruvatoxidation [Zellatmung, 3/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/jaNxYWGjgAA/mqdefault.jpg)
![Genbibliothek erstellen - (Gensuche, Identifizierung von Genen) – cDNA - [Gentechnik, 6/7]](https://img.save4k.ru/pic/jZwOWJobRLA/mqdefault.jpg)
![Selektion transgener Zellen - Ampicillin, Tetracyclin [Gentechnik, 5/7]](https://img.save4k.ru/pic/5SY_bbfdvdQ/mqdefault.jpg)
![Mitochondrium/ Mitochondrien - Aufbau und Funktion [Zellorganellen, Teil 1] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/1VMaYBAC1_w/mqdefault.jpg)
![Methoden des Gentransfers - [Vektoren, Plasmide, Transformation] - [Gentechnik, 4/7]](https://img.save4k.ru/pic/VFoh_qMAHBc/mqdefault.jpg)
![Klonierung / DNA-Klonierung [Gentechnik, 3/7]](https://img.save4k.ru/pic/6VijoXTqVb0/mqdefault.jpg)
![Restriktionsenzyme [sticky ends; blunt ends]- Grundlagen der Gentechnik [Biologie, Oberstufe] [2/7]](https://img.save4k.ru/pic/F6jplBLUYTg/mqdefault.jpg)
![Gentechnik - [Einführung + Zusammenfassung] - Abitur [Biologie, Genetik, Oberstufe] - [1/7]](https://img.save4k.ru/pic/3yUT-t-ZA64/mqdefault.jpg)
![Klimadiagramm auswerten - Beschreibung und Interpretation eines Klimadiagramms [Erdkunde, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/Sc9ENIVV2Ic/mqdefault.jpg)
![Kompartimentierung der Zelle / Kompartimentierung durch Membranen [Biologie, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/23HYBuUIMFo/mqdefault.jpg)
![Erregungsweiterleitung an der Synapse / Chemische Synapse [Neurobiologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/g2vKt1zT6tM/mqdefault.jpg)
![Saltatorische und kontinuierliche Erregungsleitung am Axon [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/ilQiarOnh0Y/mqdefault.jpg)
![Aktionspotential -Ablauf [Depolarisation, Repolarisation, Hyperpolarisation] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/hQ2diRGZCDU/mqdefault.jpg)
![Glykolyse - erster Schritt des Glucoseabbaus - [Zellatmung, 2/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/UTKgE2xAM84/mqdefault.jpg)
![Zellatmung / aerobe Atmung - Überblick & Zusammenfassung [1/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/bEV3TJTwKis/mqdefault.jpg)
![Fotosynthese - Anwendungsaufgaben für Klausuren/ das Abitur [1/2] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/J-FHQVifw2s/mqdefault.jpg)
![Alkoholische Gärung [Gärung, anaerobe Stoffwechselprozesse, 2/2] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/1SWrPPZCJJI/mqdefault.jpg)
![Milchsäuregärung - Gärung, anaerobe Stoffwechselprozesse [1/2] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/EJwwEQPjJSo/mqdefault.jpg)
![Membranpotential / Ruhepotential / Ruhemembranpotential [Biologie, Neurobiologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/0E6zOnkxg-E/mqdefault.jpg)
![Talformen [Klammtal, Kerbtal, Sohlental, Muldental, Canyon] - [Erdkunde, Mittelstufe]](https://img.save4k.ru/pic/U-dHVhwAGX0/mqdefault.jpg)
![Lichtunabhängige Reaktion / Calvin-Zyklus / Dunkelreaktion [Fotosynthese, 2/2] -[Biologie,Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/Rn1IYhE9m2Y/mqdefault.jpg)
![Lichtabhängige Reaktion /Lichtreaktion /Primärreaktion der Fotosynthese [1/2] -[Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/fQd2Lo4-EhE/mqdefault.jpg)
![Allosterische Regulation + Endprodukthemmung - Enzymregulation [5/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/F8ha1DXw4SU/mqdefault.jpg)
![Enzymhemmung [kompetitive Hemmung + nicht-kompetitive Hemmung] [4/6] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/O542SMPoWw0/mqdefault.jpg)
![Einflüsse auf die Enzymaktivität [Substratkonzentration, Temperatur, pH-Wert, RGT-Regel] - [3/5]](https://img.save4k.ru/pic/euNy3lqAYHQ/mqdefault.jpg)
![Enzyme - Aufbau und Wirkungsweise [Schlüssel-Schloss-Prinzip; Substrat- u. Wirkungsspezifität] [2/5]](https://img.save4k.ru/pic/tPwe3KnY9fs/mqdefault.jpg)
![Enzyme sind Biokatalysatoren - Einführung Enzyme + Aktivierungsenergie [1/5] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/49zvDS6Avo0/mqdefault.jpg)
![endergonisch vs. exergonisch/ endergone und exergone Reaktionen [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/i9u75veRUBg/mqdefault.jpg)
![ITC / Verlagerung der ITC im Jahresverlauf [Innertropische Konvergenzzone] - [Erdkunde, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/H0t2eSEC30g/mqdefault.jpg)
![Wendekreiswüsten /Passatwüsten /Subtropische Wüsten [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/Va_oUoQIBnM/mqdefault.jpg)
![Wüstenarten /Wüstenformen der Erde und ihre Entstehung [Erdkunde, Mittelstufe]](https://img.save4k.ru/pic/wPBvtSUuncc/mqdefault.jpg)
![Oberflächenspannung von Wasser [Biologie + Chemie, Mittelstufe]](https://img.save4k.ru/pic/E2WRMmVONUk/mqdefault.jpg)
![Genkopplung/Kopplungsbruch [Drosophila] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/SA1c30rsLf4/mqdefault.jpg)
![Thermohaline Zirkulation/ Golfstrom / Globales Förderband [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/WtsCZ7Rglak/mqdefault.jpg)
![Thermoisoplethendiagramm - Beschreibung und Auswertung des Klimadiagramms - [Erdkunde, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/4GzebFtCS6U/mqdefault.jpg)
![Ames Test zum Nachweis mutagener Substanzen [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/dCKVZ7yNrhI/mqdefault.jpg)
![Stammbaumanalyse [2/2] - gonosomal dominante und rezessive Erbgänge [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/0e5Nz6OYjw8/mqdefault.jpg)
![Stammbaumanalyse [1/2] - autosomal dominante bzw. rezessive Erbgänge [Biologie, Oberstufe, Genetik]](https://img.save4k.ru/pic/OCZgixIkmWM/mqdefault.jpg)
![Globaler Stickstoffkreislauf [Biologie, Ökologie, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/vtr870-i4o8/mqdefault.jpg)
![Rückkreuzung [Mendel] - [Biologie, Genetik, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/s2wMJjCA7BY/mqdefault.jpg)
![Intermediärer Erbgang - [Mendel] - [Biologie, Genetik, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/ot2gjuLDi_0/mqdefault.jpg)
![Mendelsche Regeln [1. Uniformitätsregel + 2. Spaltungsregel + 3. Unabhängigkeitsregel] - [Biologie]](https://img.save4k.ru/pic/dZoqJSOkVF0/mqdefault.jpg)
![Dichteanomalie des Wassers [ Bedeutung für das Leben im See] - [Biologie, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/g5Yvd1IG7xM/mqdefault.jpg)
![Hypertonisch - Hypotonisch - Isotonisch [Konzentrationen von Lösungen + Klausurtipp] - [Biologie]](https://img.save4k.ru/pic/GijvwX3Qj-Y/mqdefault.jpg)
![ELISA Test [direkt, indirekt, SANDWICH-ELISA] - [Biologie, Immunbiologie]](https://img.save4k.ru/pic/It8sXZpK51o/mqdefault.jpg)
![Lokalisierung / Lokalisation / Verortung eines Raumes [Erdkunde, Oberstufe] - Klausurtipp 1](https://img.save4k.ru/pic/33OKWqGre7I/mqdefault.jpg)
![Proteinbiosynthese - Klausuraufgaben/Anwendungsaufgaben [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/VaP7Pi3S4VE/mqdefault.jpg)
![Ein-Gen-Ein-Enzym-Hypothese [Beadle & Tatum Experiment] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/4ulYfRzVV8A/mqdefault.jpg)
![Translation - [Proteinbiosynthese, 3/3] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/kO7rYHW1134/mqdefault.jpg)
![RNA Prozessierung [Proteinbiosynthese, 2/3] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/Hq3L5c7gQ2k/mqdefault.jpg)
![Transkription [Proteinbiosynthese, 1/3] - [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/gWp2Izgso7w/mqdefault.jpg)
![Ecofarming in den Tropen [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/GJdR_BODucg/mqdefault.jpg)
![Flüssig Mosaik Modell [Modellvorstellungen zur Biomembran] - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/XvY2yUmwkM0/mqdefault.jpg)
![Transportvorgänge durch die Biomembran/ Stofftransport durch die Biomembran [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/NrjnOQiL_Ts/mqdefault.jpg)
![Biomembran - Aufbau und Funktion [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/hvoIgvCzokk/mqdefault.jpg)
![Southern Blotting / Southern-Blot-Methode [Biologie, Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/Fwo8ZYLqGv4/mqdefault.jpg)
![DNA Replikation / Verdopplung der DNA [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/-INCouZdbH4/mqdefault.jpg)
![Shifting Cultivation/Wanderfeldbau [Erdkunde, Mittel- und Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/fz88z55NUBM/mqdefault.jpg)
![Landwirtschaft in den Tropen Zusammenfassung - [Erdkunde, Oberstufe, Abitur]](https://img.save4k.ru/pic/JKXDhDUPa_o/mqdefault.jpg)
![Kurzgeschlossener Nährstoffkreislauf im tropischen Regenwald [Erdkunde, Ober- und Mittelstufe]](https://img.save4k.ru/pic/PKU4rdmesDc/mqdefault.jpg)
![Phototransduktion/ Fotorezeption/ Signaltransduktion des Auges -[Neurobiologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/8_FQE1eDcgM/mqdefault.jpg)
![Mimikry und Mimese - Formen der Nachahmung [Biologie, Evolution, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/ukb0PfSvLPc/mqdefault.jpg)
![Stockwerkbau des tropischen Regenwaldes [Erdkunde]](https://img.save4k.ru/pic/4kQHwIHfKW8/mqdefault.jpg)
![Endocytose/ Exocytose/ Membranfluss (Stofftransport durch die Biomembran) - [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/8YAp558E8O0/mqdefault.jpg)
![Zellorganellen und ihre Funktion [Zellbestandteile tierischer Zellen] - Aufbau Zelle [Biologie]](https://img.save4k.ru/pic/IHr2MZQT5Hs/mqdefault.jpg)
![Brownsche Molekularbewegung [Thermische Eigenbewegung von Teilchen] [Biologie, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/YWZlrhMJFWs/mqdefault.jpg)
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![Monsunzirkulation / Monsun in Indien [Sommermonsun + Wintermonsun] [Erdkunde, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/56HmkPjGlWg/mqdefault.jpg)
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![Genetischer Fingerabdruck [RFLP Methode, STR Methode, Gelelektrophorese] - [Gentechnik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/Ra1dpYJzaOw/mqdefault.jpg)
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![Chromosomenmutation [2/3] – Deletion, Duplikation, Inversion, Translokation [Genetik, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/nzUzAwCROhc/mqdefault.jpg)
![Genmutationen [1/3] (Punktmutationen: Insertion, Substitution, Deletion) - Genetik, Oberstufe](https://img.save4k.ru/pic/_VvFuKaqPZ4/mqdefault.jpg)
![Sukzession [Entwicklung von Ökosystemen] - (Biologie, Ökologie, Oberstufe)](https://img.save4k.ru/pic/JkmeoLxFhX4/mqdefault.jpg)
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![Gendrift [Flaschenhalseffekt, Gründereffekt]- Evolutionsmechanismen [Biologie, Evolution, Oberstufe]](https://img.save4k.ru/pic/V2YpWWHEbuY/mqdefault.jpg)
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