2. Video der 5. Sitzung zu "Lehren ÜBER Medien (Medienerziehung/Medienbildung)"
Aufzeichnung der Vorlesung "Einführung in die Medienpädagogik" von Prof. Dr. phil. Thomas Knaus an der PH Ludwigsburg. Bei diesem Video handelt es sich um Teil 2 (von 6) der fünften Sitzung zu "Lernen ÜBER Medien". Mit "Lernen ÜBER Medien" ist die Medienerziehung beziehungsweise Medienbildung gemeint, die zum Ziel die Medienkompetenz hat. Was sollten also Menschen über Medien wissen und wie sollten sie mit Medien umgehen können, um in der Gesellschaft (die eine "mediale" und eine "digitale" ist) sich gut zurechtzufinden und mitwirken (partizipieren) zu können. In diesem Video erkläre ich den (Second Level) Digital Divide: Unter Zuhilfenahme der KIM/JIM-Studien des Medienpädagogischen Forschungsverbungs Südwest (MPFS) weise ich auf die Geschwindigkeit des Medienwandels hin und unter Bezugnahme der zuvor eingeführten Themenbereiche familiäre und schulische Sozialisation begründe ich mit der These zum Verlust der klassischen Vorbildfunktion die Notwendigkeit einer instutionellen Verankerung von Medienbildung im Bildungssystem (v. a. in der Schule).
Ziel der Vorlesung ist es, einen orientierenden Überblick in die erziehungswissenschaftliche und medienwissenschaftliche Disziplin Medienpädagogik und ihre Aufgaben-, Berufs- und Arbeitsfelder, Ziele und Intentionen zu geben. Fokus liegt auf der (medien-)pädagogischen und didaktischen Arbeit in Schule und Unterricht. Zielgruppe des Videos sind Studierende der Erziehungswissenschaften, der Sozial- und Medienpädagogik, der Erwachsenenbildung, der Kultur- und Medienbildung sowie angehende Lehrerinnen und Lehrer in der ersten Phase der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
