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Mucho se habla acerca de cómo aprenden a leer los niños de 5, 6 y 7 años de edad. Hoy, en este artículo te propongo abordar la enseñanza de la lectura tomando como referencia los libros álbumes.

Un libro álbum se caracteriza por establecer un diálogo entre texto e imagen, de manera que ambos lenguajes se complementan y relacionan: la imagen no se entiende sin el texto y el texto no se entiende sin la imagen. Ambos funcionan de manera inseparable construyendo una historia.

No obstante, generalmente la imagen cobra un mayor protagonismo, llegando en ocasiones a dominar completamente la obra como ocurre en el caso de los álbumes sin palabras.


Los lectores de estos libros buscan sentido a las historias teniendo en cuenta dos códigos articulados: el lenguaje verbal y el visual ya que todos sus elementos cuentan: la diagramación, el formato, la tipografía, la selección de los colores, las guardas, de la misma manera que el relato ya que contribuyen a dar sentido de la historia.

El libro álbum es un objeto cultural que enriquece la educación estética de los lectores.
Aprender a leer

La lectura de la imagen por parte de un niño que aún no accedió a la comprensión del código escrito, le permite, gracias al juego propuesto por la imagen, anticipar o contradecir el sentido que transmite el texto.
Esto es, que un niño puede aprender a leer adquiriendo máxima confianza en sí mismo porque comprende lo que un texto le ofrece a través de las imágenes.

Estos libros confirman que el niño puede acercarse a la lectura través de lo que observa, antes de leer convencionalmente.

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