Video-based peer coaching in teacher professional development Leuphana Universität Lüneburg 20.4.2018
Dr. Niels Brouwer Radboud Universität Nimwegen, Niederlande
Im Vortrag werden Ergebnisse und Implikationen einer langjährigen Fallstudie zu Lernprozessen und Lernerträgen von Lehrkräften, die während eines oder zwei Schuljahren an videobasiertem Peer Coaching teilnahmen, dargestellt. Es hat sich gezeigt, dass ein solches Coaching zu dauerhaften Verbesserungen im Unterrichtsverhalten beitragen kann. Im Vortrag wird auf die gesellschaftliche Relevanz, die methodische Grundlagen sowie die theoretischen und praktischen Konsequenzen der Ergebnisse dieser Fallstudie eingegangen. Dr. Niels Brouwer ist Lernpsychologe, Lehrer und Übersetzer und war u.a. als Hauptdozent an der Radboud Universität Nimwegen, Niederlande, tätig. Er war massgeblich an mehreren nationalen Projekten zur Entwicklung der Lehrerausbildung in den Niederlanden beteiligt. Seine Forschungsarbeit wurden mehrmals international ausgezeichnet.

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