Filmik przedstawia terapię dziecka autystycznego w wykorzystaniem metody ABA. Polega na prezentowaniu różnych ruchów przez terapeutę, a dziecko musi te ruchy naśladować.
ABA jest metodą wykorzystującą prawa uczenia się takie jak warunkowanie klasyczne i instrumentalne w pracy z osobami z zaburzeniami rozwojowymi (w tym z dziećmi z autyzmem najczęściej). Podstawowym celem interwencji behawioralnej jest kształtowanie u dziecka jak największej liczby umiejętności, które pozwolą mu uzyskać niezależność w domu, przedszkolu i szkole. Drogą do tego celu jest systematyczne wzmacnianie zachowań pożądanych, adaptacyjnych oraz redukowanie zachowań niepożądanych, spowalniających uczenie się. Oczywiście następnym etapem jest generalizacja, czyli umiejętne stosowanie nabytych umiejętności w różnych miejscach i sytuacjach oraz utrzymywanie efektów terapii w czasie.
Podstawowym celem terapii behawioralnej ABA czyli Stosowanej Analizy Zachowania (ABA z
angielskiego – „Applied Behavioral Analysist”) jest kształtowanie u dziecka jak największej liczby
umiejętności, które pozwolą mu uzyskać niezależność w domu, przedszkolu i szkole. Drogą do
tego celu jest systematyczne wzmacnianie zachowań pożądanych, adaptacyjnych oraz
redukowanie zachowań niepożądanych, spowalniających uczenie się.
Terapia behawioralna wymaga bardzo dużej systematyczności oraz konsekwencji w działaniu
zarówno terapeuty jak i rodziny, gdyż rodzina musi w pełni zaakceptować plan nauczania
stworzony przez osobę, która z dzieckiem pracuje. Terapia ABA zawsze dobierana jest
indywidualnie do każdego podopiecznego i jak zawsze niezmiernie ważna jest empatia.
Terapia behawioralna miewa złą sławę, ponieważ często kojarzy się z psami Pawłowa. I bardzo
sztywnymi regułami. Ale jednak!Trzeba pamiętać, że metoda ta nie ma nic wspólnego z karami za
złe zachowanie - jest wręcz przeciwnie!
Najpierw terapeuta uczy się rozpoznawać zachowanie dziecka. Pierwszym krokiem jest
zrozumienie, dalej nawiązanie kontaktu, małymi krokami rozwija się pożądane zachowania
dziecka. Kiedy dziecko ma już te zachowania wzmocnione można je generalizować. Dzięki temu
dziecko będzie potrafiło sobie poradzić z danym zachowaniem w wielu miejscach.
Ta metoda ma bardzo wiele do zaoferowania. Pamiętajmy, że uproszczona wersja tej metody
funkcjonuje na codzień w naszym świecie, na przykład kiedy dziecko na koniec wizyty u lekarza
otrzymuje naklejkę.
Terapeutyczny Punkt Przedszkolny "MIAAU" dla dzieci z autyzmem
ul. Roosevelta 76, 62-200 Gniezno
Kontakt:
Agnieszka Torres Torres
tel.885-996-968
www.miaau.pl
