In den sozialen Feldern der Schulen verflechten sich vielfältig Beziehungen. Die alltäglichen Erfahrungen sowohl der beteiligten Kinder und Jugendlichen als auch der Lehr- und Fachkräfte sind von der Qualität dieser Beziehungen bestimmt. In ihrem Vortrag bietet Frau Prof. Dr. Prengel einen Einblick in die Bedeutung von Pluralität und Relationalität für Prozesse der Schulentwicklung und stellt Ansätze zur Gestaltung guter Beziehungen in heterogenen Lerngruppen und multiprofessionellen Teams vor.
Annedore Prengel ist Erziehungswissenschaftlerin, sie lehrte an der Universität Potsdam und ist jetzt Seniorprofessorin an der Goethe-Universität Frankfurt/M. In ihren langjährigen Forschungstätigkeiten befasst sie sich unter anderem mit der Ethik pädagogischer Beziehungen und Diversity Studies.
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