План лекции:
1. Общая информация о «суждении».
2. Рассмотрение суждения на примерах.
3. Что есть связка и почему мы не произносим связку «есть»?
4. Примеры того, что в русском языке нет слова «есть».
5. Вопросы преподавателю.
Пункт лекции №1: общая информация о «суждении».
Суждение – является формой мышления.
Суждение состоит из трёх элементов: субъект, предикат, связка.
Классификация суждений:
суждение бывает:
а) истинное и ложное;
б) утверждающее и отрицающее.
Пункт лекции №2: рассмотрение суждения на примерах.
Черная камера.
Субъект – подлежащее, предикат – сказуемое.
Пример первого студента: огненный меч.
Пример второго студента: розовая тетрадка.
Пример третьего студента: серебристая колонка.
Пример четвёртого студента: синяя ручка.
Пункт лекции №3: что есть связка и почему мы не произносим связку «есть»?
Я есть Грут (связка – «есть»). Только в русском языке не употребляется связка «есть».
Студент утверждает, что в русском языке некрасиво употреблять связку «есть». Например, «я есть Антон». Мы просто говорим – «Я Антон».
Есть есть лишнее.
Пункт лекции №4: примеры того, что в русском языке нет слова «есть».
Первый студент – есть есть «режет» слух (истинное, утверждающее суждение).
Второй студент – есть есть привычка (истинное, утверждающее суждение).
Третий студент – есть есть не употребляется (истинное, отрицающее суждение).
Пункт лекции №5: вопросы преподавателю.
Первый студент: «Все суждения истинные?» - Так как выражено языком, то да.
Второй студент: «Бывает ли ещё какая-то классификация суждений кроме представленных?» - Да, например, простые/сложные суждения.
Третий студент: «Можно ли терять в силлогизме связку?» - Да, можно.
Четвёртый студент: «Если бы кто-то не согласился, что суждение истинное, значит, оно ложное?» - Тогда мы бы провели процедуру аргументации.
#soft_skills #legal_soft_skills #технология_правозащитной_деятельности #компетенции #университет #юридический_факультет #магистратура #гибкие_навыки
