[Advertencia: Hay un error de edición en la gráfica del minuto 8:00, la escala porcentual está multiplicada por 10 equivocada mente; es decir, 100% equivale a 10% y 20% equivale a 2%.]
Si os ha gustado el vídeo, queréis apoyar el proyecto de VisualEconomik, y queréis resaltar vuestros comentarios; recordad que podéis usar el botón de "Gracias".
En la documentación de este vídeo ha participado Álvaro Martín.
OTROS VÍDEOS:
🔴 Por qué DINAMARCA es TAN RICA a pesar de los ENORMES IMPUESTOS: [ Ссылка ]
🔴 Por qué los PAÍSES POBRES tienen TANTOS RECURSOS naturales : [ Ссылка ]
🔴 ¿Qué cantidad de DINERO nos hace MÁS FELICES?:
[ Ссылка ]
REFERENCIA INTERESANTE:
Böhlmark, A., & Lindahl, M. (2015). Independent schools and long‐run educational outcomes: Evidence from Sweden's large‐scale voucher reform. Economica, 82(327), 508-551.
¿Quieres ampliar la información que te damos en los vídeos con más detalles e historias curiosas? ¡Entonces síguenos en nuestras redes sociales!
📷 [ Ссылка ]
🆃 [ Ссылка ]
📩 Contacto profesional: Hola@visualeconomik.com
