Este vídeo é uma comunicação científica e faz parte do acervo de apresentações do XIV Splin 2020 Linguística a um clique: ciência da linguagem e divulgação científica. Para mais informações acesse: [ Ссылка ]
Título:
ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ARGENTINA: PROPOSIÇÃO DE UM PANORAMA
Autor(a):
Camila Ribeiro Corrêa de Moraes - Programa de Pós-Graduação em Linguística - Universidade Federal de São Carlos
Resumo:
"Com interesse em saber como se inseriu e vem se edificando o ensino de Português Língua Estrangeira (PLE) na Argentina, neste trabalho buscamos traçar um panorama das normativas do Estado argentino relacionadas ao PLE. Considerando que a inclusão das línguas estrangeiras nos sistemas educativos são ações político-linguísticas, alguns conceitos da Sociolinguística são acionados para investigarmos a existência de relevantes intervenções linguísticas efetuadas pelo Estado argentino com relação ao objeto de estudo. Seguindo a abordagem qualitativa de pesquisa, a coleta dos dados foi feita por meio de pesquisa documental com base em arquivos públicos disponíveis no portal online oficial do Estado argentino, e entrevistas com profissionais da área de ensino de PLE no mencionado país. Para a análise dos dados, são articulados conceitos da Análise do Discurso (AD) de linha francesa, levando em consideração as condições de produção e os deslizes existentes nos diferentes discursos produzidos dentro do recorte de tempo pré-determinado pelo estudo, com o intuito de compreender sentidos presentes nesses documentos oficiais, relacionando-os com a exterioridade. Além de trazer algumas respostas ao ímpeto pessoal da pesquisadora em conhecer mais sobre o ensino de português língua estrangeira em países latino-americanos que originou a pesquisa, busca-se com esse trabalho trazer contribuições para estudos subsequentes da área, principalmente quando o foco está voltado ao conhecimento sobre como o ensino de PLE vem se desenvolvendo ao longo dos anos na Argentina".
Agência de Fomento:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES-DS)
