O termo "brainrot", ou "podridão cerebral", surgiu pela primeira vez em 2007 nos Estados Unidos e se tornou tema de pesquisas do Hospital Pediátrico de Boston.
Segundo o estudo, o consumo excessivo de conteúdos sem valor educacional ou cultural pode afetar a capacidade de concentração, pensamento crítico e criatividade.
Para as crianças, esse tempo gasto na internet é ainda mais grave, afetando, por exemplo, a socialização ou novos aprendizados.
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