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Dans cette vidéo, je propose d’aborder la conjugaison des verbes « être » et « avoir » à l’imparfait, des verbes essentiels, mais irréguliers (CE1 et CE2, cycle 2).
Nous avons déjà exploré la conjugaison des verbes du premier groupe à l’imparfait, et aujourd’hui, nous allons nous pencher sur ces deux verbes spéciaux. L’imparfait est un temps du passé utilisé pour décrire des actions qui duraient ou qui se répétaient. Par exemple, pour le verbe « être », nous disons « j’étais », « tu étais », « il/elle/on était », « nous étions », « vous étiez », « ils/elles étaient ». Pour « avoir », la conjugaison suit : « j’avais », « tu avais », « il/elle/on avait », « nous avions », « vous aviez », « ils/elles avaient ».
Je montre comment ces verbes se transforment à l’imparfait, soulignant l’importance du radical (pour « être », « ét— » et pour « avoir », « av— ») qui reste constant avant d’ajouter les terminaisons régulières (— ais, — ait, — ions, — iez, — aient).
La vidéo propose également des exercices de conjugaison et des exemples à recopier pour renforcer la mémorisation de ces conjugaisons. À la fin, je fournis une série de phrases à compléter pour pratiquer et intégrer pleinement ces formes verbales dans le cadre de phrases complètes.
Fiche d’exercices : [ Ссылка ]
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Ainsi que cette leçon : [ Ссылка ]
Mes conseils :
Encouragez votre enfant à vous donner des exemples de phrases utilisant les verbes « être » et « avoir » à l’imparfait. Cela renforce sa compréhension et lui permet de pratiquer dans un contexte réel.
La lecture partagée peut également être un excellent moyen d’apprendre. Lorsque vous lisez ensemble, arrêtez-vous de temps en temps et demandez à votre enfant de conjuguer des verbes du texte à l’imparfait. Cela aide à connecter les règles de conjugaison avec l’usage dans la littérature et la langue quotidienne.
Utilisez la technologie à votre avantage. Il existe de nombreuses applications et jeux éducatifs qui rendent l’apprentissage ludique. Ces outils numériques peuvent offrir des pratiques interactives et souvent amusantes qui motivent l’enfant à s’exercer régulièrement.
Soyez patient et offrez des encouragements constants. L’apprentissage d’une langue est un processus graduel et chaque enfant progresse à son rythme. Célébrez les petites victoires pour maintenir son enthousiasme et sa confiance en lui.
Compétences :
– Maîtriser la conjugaison des verbes « être » et « avoir » à l’imparfait.
– Appliquer ces conjugaisons à travers des exercices écrits pour renforcer la mémorisation et la compréhension.
– Utiliser correctement « être » et « avoir » à l’imparfait dans des phrases complètes.
Les chapitres dans cette vidéo :
00:00 Comment conjuguer à l'imparfait les verbes du 1er groupe ?
00:59 Comment former l'imparfait du verbe être du 1er groupe ?
02:38 Comment former l'imparfait du verbe avoir du 1er groupe ?
03:49 Exercices l'imparfait des verbes être et avoir
04:58 Outro fiche d'exercices imparfait des verbes être et avoir
À qui s’adresse cette vidéo :
Niveau : CE2 — CE1
Matière : Français CE2, Français CE1, conjugaison CE2, conjugaison CE1
Cours : Français, grammaire, conjugaison
Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l’école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d’ailleurs obtenu un prix d’enseignement à New York. Aujourd’hui, il s’occupe de la formation des enseignants, mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-)
