Фрагмент лекции ЧОМа "Интегральность развития. Приобрести лекцию целиком: [ Ссылка ]
[ Ссылка ]

[ Ссылка ]
Интегральность развития — важное понятие, связанное с умением воспринимать знания как параллельный и последовательный процесс. Это существенное явление не просто формируется в усилиях мозга, но несет в себе результат восприятия разных энергетических связей.

Интегральность в развитии — это одновременно и геометрия, и математика, и творчество, но, самое главное, это процесс направленного удержания нашего сознания в повышенной тональности и формирования у мозга возможности не просто реагировать на внешние процессы, но и воспринимать процессы внутренние. Это путь вырабатывания и осознания своей мысли.

Когда говорится, что человек не использует и десятой части своих потенциальных возможностей, это ни о чем не говорит до момента вовлечения себя в процесс интегрального развития, вершиной которого является оперирование различными отделами мозга.

Таким образом, развитие как процесс — это переживание с имеющимися ментальными показателями. Развитие как интегральный процесс — это еще и осознание усилий, которые мы используем. Одно дело развивать себя в познании, а другое — оперировать познанием.

Развитие — это многоуровневый и многоступенчатый процесс, и традиционно направление и ритм этого процесса задаются извне. Но в условиях хаотического ритма и дисгармонии невозможно удерживать необходимую цельность, последовательность действий и, конечно, настройку. Поэтому интегральное развитие берет за основу искусство обучаться.

В пространстве вариантов самосовершенствования важно принять центральную линию — это развитие сосредоточенности и понимания метода, которым мы пользуемся в нашем развитии. Но любое развитие будет иметь тупик, если оно не ведет к совершенствованию мозга, его питанию по примеру даосского алхимического искусства, а также к глубинному включению в этот процесс всего нашего тела.

Совершенствование мозга есть основа интегрального процесса. Только он в состоянии представлять в мозге многоуровневую структуру, которую можно соотнести с интегральными полями всего макрокосмоса, где каждое поле — это свой отдельный мир, имеющий свои законы и возможности.

При этом наша пренатальность уже представляет те или иные интегральные связи, но если мы их не понимаем, то вне зависимости от того, высокие они или низкие, они нас будут ограничивать.

Интегральные связи, которые мы имеем с тем или иным полем, также важны для нашего понимания, чтобы выразить свой изначальный код и реализоваться в развитии своей природы и усовершенствовать ее.

свернуть