Zapraszamy do obejrzenia kolejnego odcinka z cyklu „Rozmowy w spektrum autyzmu” - jest to DRUGA CZĘŚĆ ROZMOWY O POTRZEBACH z Markiem Stankiewiczem, dorosłym w spektrum, nauczycielem, biologiem terenowym, fotografem, człowiekiem z pasją 🙂 Marek to nasz przyjaciel, ale też fundacyjny ekspert, który wspiera nas i innych rodziców swoją wiedzą i doświadczeniem.
W pierwszej części powiedzieliśmy o potrzebach fizjologicznych i bezpieczeństwa.
W drugiej części mówimy o kolejnych trzech potrzebach:
- PRZYNALEŻNOŚCI (tu zwrócimy szczególną uwagę na niebezpieczeństwa)
- SZACUNKU I UZNANIA
- SAMOREALIZACJI
POTRZEBY to temat dla wielu bardzo trudny, a gdy dodamy do nich spektrum autyzmu to wkraczamy na dużo bardziej nieznany i pełen niespodzianek teren. Wydaje się też, że dla wielu osób to temat bardzo niezrozumiany - czasem bagatelizowany.
Nienazwane i niezaspokojone potrzeby mogą mieć bardzo poważne konsekwencje i wpływają na nasz stan psychiczny i fizyczny.
- Powiemy czym są POTRZEBY nie tylko dla dzieci i dorosłych w spektrum, ale tak po prostu - czym są i jakie jest ich znaczenie w życiu każdego człowieka.
- Powiemy dlaczego w zadbaniu i zrozumieniu potrzeb powinniśmy być egoistami.
- Wyjaśnimy dlaczego człowiek pracujący nad sobą, nad zrozumieniem i nazwaniem swoim potrzeb, tak naprawdę równolegle pracuje już nad tym, by zadbać o swoje dziecko (bliskie osoby) i pomóc dziecku rozumieć i identyfikować jego / jej potrzeby.
- Udowodnimy, że dziecko uczy się przez obserwację swoich rodziców (dorosłych), również nieradzenia sobie i nierozumienia potrzeb, a więc tym bardziej ważne jest, by dorośli mogli przekazać dziecku odpowiednie wzorce
W czasie obu rozmów bardzo mocno opieramy się na najnowszej książce dr Joanny Ławickiej "Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej", którą jeszcze raz bardzo gorąco polecamy.
Rozmawiają Izabela Hnidziuk-Machnica (Fundacja Aleklasa) i Marek Stankiewicz (Jasna Strona Spektrum).
