#геноцид #убийство #спраутс

Доктор Грегори Стэнтон описал 10 стадий геноцида как основу для понимания того, как происходят преступления против человечества. Предполагается, что эта система поможет нам заметить ранние признаки и предотвратить человеческую катастрофу.

ПОДДЕРЖИ нас на:
[ Ссылка ] 🐦:

ЗАХОДИ на наш сайт:
www.sproutsschools.com

СДЕЛАЙ свой вклад и проголосуй за тему следующего видео:
[ Ссылка ]

СПАСИБО нашим патронам
Это видео было снято при поддержке наших патронов: Adam Berry, Alex Rodriguez, Andrea Basillio Rava, Angela, ArkiTechy, Artur, azad bel, Badrah, Bernd Gaertner, Cedric.Wang, Christoph Becker, Daniele Diniz, David Markham, Delandric Webb, Digital INnov8ors, Dr. Matthias Müller-Mellin, Duane Bemister, Eva Marie Koblin, Fatenah G Issa, Floris Devreese, Frari63, Gerry Labelle, Harmoniac Design, ICH KANN DEUTSCH UND ES WAR EINFACH!, Izzy, Jannes Kroon, Jeffrey Cassianna, Jim Pilgrim, Joanne Doyle, John Burghardt, Jonathan Schwarz, Jorge Luis Mejia Velazquez, jun omar ebdane, Khadijah Sellers, Leonel, Linda Kinkead, Linus Linderoth, Lucia Simone Winston, Marcel, Marcia Ramos, María, martin, Mathis Nu, Mezes.Macko, Michael Paradis, Mindozone, Natalie O’Brien, Nick Valerio, Nicki, Okan Elibol, Oweeda Newton, Peihui, Peter Bishop, Povilas Ambrasas, Raymond Fujioka, Roel Vermeulen, Scott Gregory, scripz, Sebastian Huaytan Meder, Si, Stefan Gros, Stephen Clark, Stuart Bishop, Takashi HIROSE, Thomas Aschan, Victor Paweletz, Yassine Hamza, Yvonne Clapham и всем остальным. Спасибо! Чтобы присоединиться к ним, заходи на сайт www.patreon.com/sprouts

ЗАДАНИЕ В КЛАССЕ

В следующем упражнении учащиеся узнают больше о 10 стадиях геноцида.

Спросите класс, как, по их мнению, происходит геноцид и каковы его этапы или предупреждающие знаки, которые могут привести к такому зверству.
Покажите классу видеоролик Sprouts на тему «10 стадий геноцида».
На примере геноцида в Руанде попросите учеников определить различные стадии, которые помогли Стэнтону разработать свою теорию.
Спросите студентов, что, по их мнению, могло бы предотвратить геноцид в Руанде.
Попросите учеников поразмышлять о себе - сохраняют ли они определенные негативные убеждения в отношении некоторых групп людей? Откуда берутся эти убеждения? И как на них влияют социальные сети?
Спросите учащихся, как они считают, есть ли в мире признаки, предупреждающие о геноциде, который может произойти или ожидает своего часа.

Оригинал видео
[ Ссылка ]

свернуть