Come si risolve un sistema di primo grado a due incognite utilizzando il metodo del confronto
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Ho ricevuto molte segnalazioni di utenti che affermavano che questo video illustri il metodo di RIDUZIONE e non quello del CONFRONTO.
Immagino che molti insegnanti spieghino il metodo del confronto facendo esplicitare la stessa incognita in entrambe le equazioni, ma lo scopo del matematico è RISPARMIARE TEMPO E FATICA! Nella maggior parte dei casi (come in quello dell'esempio di questo video) esplicitare la x in entrambe le equazioni (o la y in entrambe le equazioni), porta ad una equazione a coefficienti razionali (frazioni). PERCHE' COMPLICARSI LA VITA??
Esplicitando la stessa quantità (come 6x, nell'esempio del video), si giunge a un'equazione a coefficienti interi (equivalente a quella che avrei ottenuto a coefficienti razionali) che SEMPLIFICA I PASSAGGI E FA RISPARMIARE TEMPO!
Spero di aver chiarito il piccolo "malinteso"
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