… Когда б вы знали, из какого сора
Растут стихи, не ведая стыда,
Как жёлтый одуванчик у забора,
Как лопухи и лебеда...

При чём здесь Ахматова, спросите вы? И недоумённо добавите: Скрябин, сор…
Если кто здесь и лопух, то несомненно автор сего поста.

Объяснюсь.
Никогда не обращался к подобной фактуре изложения ни сольно, ни как педагог.
Не было нужды при таком великолепии фортепианного репертуара.
Но и "опыт, сын ошибок трудных, и гений, парадоксов друг..." также бывают необходимы. Всё, конечно же, проще: Валентина - моя бывшая студентка (2000-2006 гг.)- любит не только Музыку, но и катание на роликах. А, как известно, "не мытьём, так катанием" покалечим себе руку. Не то, чтобы сильно, но времени выучить прелюдию для здоровой левой руки теперь предостаточно. У неё!
Я же - её бывший педагог - торжественно заявляю, что вдруг захотел помучить свою левую руку и в "Ноктюрне".
Тайным умыслом было ещё помучить и студентку (пусть и в прошлом), подарив ей идею пьесы. Не лишать же себя Музыки на время выздоровления правой руки? И посему записал четыре рабочих шага по выращиванию Прелюдии для Валентины (запись является пятым шагом), сопроводив таким текстом:

- "Я человек серьёзный", - сказал/обещал/выполнил. Прими эти записи, как "путевы'е заметки" непутёвого человека, вряд ли много игравшего/изучавшего/проходившего Скрябина. Общий план, смыслы, аппликатура с динамикой ясны. Педагог продолжает работу дальше - левая рука, словно малыш, только что вставший на ноги и делающий первые шаги. Негоже! Учусь ходить!

свернуть