Im Vortrag wird auf die wesentlichen Kernpunkte der Ansätze ebenso eingegangen, wie auf die Bedeutung der Schlüsselfaktoren und die Möglichkeiten des Transfers in die pädagogische Praxis. Abschließend wird die Frage diskutierte, wie pädagogische Fachkräfte den Spagat zwischen eigener 'Erschütterung' und stabilisierender Begleitung der Kinder auch in Krisenzeiten gewährleisten können.
