В докладе излагается авторский взгляд на соотношение требований актуальности, новизны, теоретической и практической значимости исследовательских работ старшеклассников в области математики.
Особое внимание уделяется тому, как возникает тема исследования. Общие подходы иллюстрируются на примерах состоявшихся исследований. Для части примеров кратко изложена не только история возникновения задач, но и идеи, лежащие в основе их решения.
Презентация к лекции: [ Ссылка ]
