Resursa poate fi folosită de profesori în activitatea de învățare corespunzătoare unității “Elemente de limbaj muzical. Ritmul”, clasa a IV-a și reprezintă un joc de consolidare a noțiunilor de citire ritmică.
Materialul interdisciplinar:
- presupune cunoașterea valorilor de note egale sau mai mici decât pătrimea.
- utilizează elemente de matematică: divizibilitatea numerelor, dar și lingvistică: utilizarea silabelor, acestea reprezentând timpii muzicali /părți ale timpului muzical.
- utilizează spre exemplificare vizuală fructe al căror denumire este compusă din silabe corespunzătoare notelor utilizate:
- pătrimea (o silabă) va fi înlocuită cu: măr - 2 optimi unite (2 silabe) – pa-ră - 4 șaisprezecimi (4 silabe) – portocală.- propune exemple practice pentru modalitatea de utilizare a silabelor în citirea ritmică.
- melodia este o compoziție proprie a autorului.
Modul de valorificare a resursei educaționale propuse:
• resursa poate fi folosită în etapele de consolidare a noțiunilor învățate anterior.
• susține formarea competențelor specifice vizate
• material interdisciplinar, ce îmbină elemente de matematică, lingvistice și de muzică.
Timpul alocat activității care utilizează resursa:
• vizualizarea filmului durează 2,40 minute.
• la o primă vizionare, profesorul/elevul poate opri derularea filmului pentru a putea pune în practică noile elemente predate.
• După reamintirea noțiunilor și înțelegerea exercițiilor, acestea se realizează împreună cu resursa video.
Resursa video este creată cu ajutorul Sony A 7II, editată în Adobe Premiere, iar pentru partea audio a fost folosit microfonul Rode Wireless Go. Imaginile au fost create cu programul Powerpoint, Doodly și Vegas Pro 16, iar linia melodică este creată cu KORG PA 600.
Autor: Claudia Mazilu
