Για εγγραφή στο κανάλι της teacherland.gr: [ Ссылка ]
Ακολουθήστε μας στο Facebook: [ Ссылка ]
Ακολουθήστε μας στο Instagram: [ Ссылка ]
Ακολουθήστε μας στο TikTok: [ Ссылка ]\
Δείτε την πλατφόρμα ρομποτικής www.robo-t.gr
Περισσότερα για τον Δρ. Βασίλη Γρηγορίου εδώ: [ Ссылка ]
Δείτε και το βίντεο της ενότητας εδώ [ Ссылка ]
Στην ενότητα "Ο διακόπτης", οι μαθητές της Ε΄ δημοτικού μελετούν πώς μπορούν να αναβοσβήνουν εύκολα ένα λαμπάκι, με τη χρήση του διακόπτη.
Στο βίντεό μας, παρουσιάζεται ένα απλό κύκλωμα που περιλαμβάνει την πηγή (μπαταρία), την λυχνιολαβή (η κατασκευή με την ξύλινη βάση, μία πινέζα και το μανταλάκι), το λαμπάκι και έναν διακόπτη.
Ο διακόπτης υλοποιείται εύκολα με τη βοήθεια δύο πινεζών και ενός συνδετήρα. Οι πινέζες έχουν τυλιγμένα στην άκρη τους απογυμνωμένα καλώδια ώστε να υπάρχει αγώγιμη διαδρομή.
Όταν η άκρη του συνδετήρα, ακουμπά στη δεύτερη πινέζα, τότε λέμε ότι ο διακόπτης είναι κλειστός. Το αποτέλεσμα είναι να έχουμε ροή ηλεκτρικού ρεύματος, άρα να ανάβει το λαμπάκι. Δηλαδή υπάρχει η σχέση: κλειστός διακόπτης, κλειστό κύκλωμα, ροή ηλεκτρικού ρεύματος, ανάβει το λαμπάκι.
Όταν η άκρη του συνδετήρα δεν ακουμπά στην πινέζα, λέμε ότι ο διακόπτης είναι ανοιχτός. Το αποτέλεσμα είναι να μην έχουμε ροή ηλεκτρικού ρεύματος, άρα δεν ανάβει και το λαμπάκι. Δηλαδή έχουμε τη σχέση: ανοιχτός διακόπτης, ανοιχτό κύκλωμα, σταματά η ροή ηλεκτρικού ρεύματος, σβήνει το λαμπάκι.
Χρειάζεται προσοχή, γιατί στην καθημερινότητά μας χρησιμοποιούμε τις εκφράσεις διαφορετικά. Δηλαδή λέμε: "κλείσε το φως από τον διακόπτη", που επιστημονικά περιγράφεται ως "άνοιξε τον διακόπτη, ώστε να ανοίξει το κύκλωμα και να σβήσει το φως".
Για περισσότερο εκπαιδευτικό υλικό επισκεφθείτε στην ψηφιακή πλατφόρμα της [ Ссылка ]
Τα βιβλία μας "Κατακτώ την κορυφή - Φυσικά" από τις Εκδόσεις Πατάκη.
Ε' Δημοτικού: [ Ссылка ]
Στ΄Δημοτικού: [ Ссылка ]
Α' Γυμνασίου: [ Ссылка ]
αλλά και "Παίζοντας μαθαίνω Φυσικά" για τους μικρότερους φίλους μας
[ Ссылка ]
#πειράματα #φυσική #δημοτικό #ηλεκτρισμός #διακόπτης #Γρηγορίου #teacherland
