Нам предстоит такие уроки пройти, предстоит вырасти внутри себя. Мой любимый урок Шалвы Александровича [Амонашвили], когда его сын Паата поругался с мамой, будучи еще подростком, и просто кричал, ругался. Шалва Александрович слышал, что Валерия Гиевна кричит, Паата кричит. Он вышел, смотрит, жена в слезах, сын взвинченный. Они просто ругаются.
И он говорит: «У меня было желание просто наорать на сына и все, но я понял: какой из меня воспитатель сейчас. Я просто наору. А питать что я буду сейчас? Конечно же, я сильнее, как мужчина, и я могу его задавить. Но я что взращу в нем? И я понял, что у меня сейчас нет ничего, никаких качеств для того, чтобы его воспитывать.
Я просто пошел и взмолился Богу. Дорогой Господь, пожалуйста, я не знаю, какие слова сказать сейчас сыну. Но Ты-то точно знаешь, как его воспитывать. Научи меня, пожалуйста! Научи! Дай мне, пожалуйста, любви, терпения, смирения, решимости. Какие слова я должен сказать своему сыну? И в таком молитвенном состоянии я провел несколько дней. И через несколько дней я почувствовал, что я готов к разговору с сыном.
И я просто сказал: «Паата, пойдем в парк, пройдемся». Мы шли молча. Паата понимал, что что-то не так, потому что мы достаточно часто гуляли, но никогда не молчали. Мы пришли в центр парка, там была скамейка. Я сказал: «Давай сядем. У меня, сын, к тебе есть разговор. Знаешь, много лет тому назад я твоей маме дал слово, что я ее буду защищать в любых обстоятельствах, что никогда никто не посмеет сделать ей больно, потому что я буду на защите стоять. И, знаешь, несколько дней тому назад я не исполнил этого обещания. Почему? Потому что тот, кто делал больно моей жене – это был мой сын. Скажи, пожалуйста, могу ли я подтвердить клятву, данную твоей маме?» Паата ничего не ответил, и я сказал: «Пойдем домой». И больше я не стал ничего говорить».
То есть, как часто мы, может быть даже и находим слова, потом говорим: «Ну ты понял? Что ты понял конкретно?» Мы вытряхиваем из человека, но он должен же созреть до этого. Как зрел отец, так и сын должен созреть к тому, чтобы стать таким.
Это и называется гуманная педагогика. Гуманная педагогика взращивает личность. А личность взращивать может только другая личность, которая растет сама, находится в ученической позиции… Собственно говоря, вся наша жизнь – это школа взаимоотношений, внутри которой мы учимся самопознанию, пониманию себя, как личности, мы учимся отношениям с другими, с природой, с Богом. Как много всему мы учимся.
И вот мы с вами встаем на этот путь ученичества и идем по нему, он никогда не кончится. Мы с вами - жители материального мира, а есть духовный мир – там, где живут возвышенные души, личности, непосредственно общаясь с Богом. Так вот представьте себе, этот путь ученичества даже там не закончится. Потому что совершенная личность никогда не думает о себе «я совершенна». Несовершенный видит в себе какие-то совершенства, а совершенный человек постоянно наращивает это все. Почему? А потому что Господь такой. На санскрите есть такое слово – навайованам (постоянно новый).
Истинные отношения все время обновляются. Мы все время думаем, как сделать лучше, как еще сделать совершеннее. Самый великий мастер, художник никогда не скажет: «Все, это предел моим возможностям». Он каждый раз думает: «Надо лучше, лучше, лучше». Это уже божественное качество.
Гордость – это то, что останавливает развитие. Или когда человек говорит: «Мне уже поздно, мне уже столько лет». И вот мы с вами от биологического кода идем внутрь человеческого и приближаемся к божественному… Помните, Сократ сказал: «Я знаю только то, что ничего не знаю. Хотя бы это знаю».
И когда мы с вами почувствуем вот этот вкус ученичества, то все те неприятности и все те сложности, все то, что у нас сейчас не получается, не будет нас обесценивать, повергать на лопатки, обесточивать. Я просто буду понимать: «Мне нужно этому учиться». И я обязательно научусь.
Председатель общественного объединения "Razum Life", вице-президент международной ассоциации общественных объединений "Международный центр гуманной педагогики", президент медицинской корпорации "Брант".
Автор книг "Окна в мир ребенка", "Сильная слабая. Как перестать сражаться и научиться любить", "Наука взаимоотношений" и других.
Рыцарь гуманной педагогики, автор и ведущая семинаров и тренингов по педагогике и психологии отношений, популярных в различных странах мира.
