dr hab. Ewa Swoboda
Kształtowanie pojęć geometrycznych przebiega nieco inaczej niż kształtowanie pojęć arytmetycznych. Pierwsze geometryczne poznanie odbywa się wzrokowo – polega na skupieniu uwagi na kształcie obiektów lub na specyficznym ułożeniu obiektu do obiektu. Jest to więc inna droga niż interioryzacja czynności, będąca podstawą do rozumienia liczb i działań na liczbach. Ten pierwszy poziom jednak nie wystarcza dla rzeczywistej umiejętności poruszania się w świecie geometrii.
W ujęciu, zaproponowanym w serii Wielka Przygoda pokazujemy:
• Różne materiały dydaktyczne oraz różnorodne aktywności związane z kształtowaniem pojęć geometrycznych: kolorowanki, wycinanki, patyczki, klocki , kafelki….
• Proponujemy zajęcia wymagające opisywania figur, uczymy rozmawiać o geometrii
• Zwracamy uwagę na relacje geometryczne
• Odkrywamy metodyczną drogę prowadzącą do kodowania geometrycznego
• Omawiamy zagadnienie myślenia geometrycznego jako procesu myślowego.

свернуть