9 февраля
Вебинар

80% детей с РАС испытывают сложности с пониманием перспективы другого человека. Этот дефицит отражается на их социальном взаимодействии с окружающими людьми. Ведь понимание перспективы другого человека - это не только определение того, что он сейчас видит, чувствует или переживает. Это еще и изменение собственного поведения в соответствии с этим пониманием, включая выбор соответствующих выражений при обращении к этому человеку, изменение собственных действий, предложение другому человеку мотивационного для него вида деятельности.

На вебинаре с Евгенией Плисковской, куратором ресурсного класса в г. Бердск, мы рассмотрели эффективные подходы, практические рекомендации и примеры упражнений, которые помогут развить понимание перспективы другого человека. Мы поговорили о возможных трудностях в усвоении навыков понимания перспективы другого человека, и какими умениями должен обладать ребенок, чтобы приступить к его освоению.
Благодарим за помощь в организации вебинара АНО помощи людям с РАС " РАССВЕТ" г.Бердск.

Организатор проекта "НИИ - НАУКА И ИНКЛЮЗИЯ" - Ассоциация "Аутизм Регионы". Проект реализуется при поддержке фонда "Выход" и Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

свернуть