Po wyborach wraca rozmowa na temat kształtu edukacji seksualnej. Nie pytamy, czy ona jest potrzebna – bo jest. Chcemy jednak zastanowić się nad fundamentalnymi kwestiami: kto ma uczyć nasze dzieci i młodzież o seksualności i płciowości?, w jaki sposób szkoła może współpracować na tym polu z rodzicami?, kiedy rozpocząć rozmowy na ten temat?, czy w szkolnych murach edukacja seksualna powinna być opcją czy przedmiotem obligatoryjnym, jak matematyka czy geografia? I wreszcie – JAK opowiedzieć młodzieży o seksualności przez pryzmat miłości i odpowiedzialności?

Obecne władze przymierzają się do wdrożenia w polskich szkołach opłakanej w skutkach edukacji seksualnej w modelu brytyjskim, niemieckim czy szwedzkim. W krajach tych od kilkudziesięciu lat edukacja seksualna sprowadza się do technicznego instruktażu współżycia. Nastolatki z tych krajów wcześniej niż polska młodzież rozpoczynają życie seksualne, częściej chorują na choroby przenoszone drogą płciową, a wskaźniki aborcji wśród młodych dziewcząt są bardzo wysokie. Tamtejsze władze zaczynają reflektować, że zabrnęły w ślepą uliczkę. Czy możemy uczyć się na ich błędach? I czy rodzice mają tu cokolwiek do powiedzenia?

Webinar poprowadzi Magdalena Guziak-Nowak, dyrektor ds. edukacji Polskiego Stowarzyszenia Obrońców Życia Człowieka. Gościem będzie Teresa Król, metodyk z kilkudziesięcioletnim stażem, odpowiedzialna za wdrożenie w polskich szkołach dobrej edukacji seksualnej tzw. modelu A. Prowadzące są współautorkami serii podręczników szkolnych do nauczania wychowania do życia w rodzinie.

свернуть