היכולת של תינוק ללמוד לדבר תלויה לא רק ביכולת להאזין למבוגרים, אלא גם באופן שבו המבוגרים מדברים אליו. תינוקות מגילאי לידה עד גיל שנה שומעים את קולותיכם, משמעות המילים פחות חשובה משום שבשלב זה הם עדיין לא מבינים את המילים ומתחברים לטונציה ולמנגינה של הקול.

לכן, חשוב לדבר איתם בצורה שיתעניינו במה שאנחנו אומרים, למשוך את המילים ולדבר בקול רם. אופן הדיבור עוזר להם ללמוד את הטונציה והשימוש בהברות מאפשר קליטה של בסיס התפתחות השפה. כתוצאה מכך הם מרוכזים יותר, קשובים, מתקשרים, מגיבים ולומדים יותר.

פרופ' פטרישיה קוהל, חוקרת מובילה בתחום התפתחות הילד בחנה את הצלילים הייחודיים ל"דיבור התינוקי" שמסקרנים את הפעוטות: התדר הגבוה, הקצב האִטי וההנגנה המוגזמת. הצלילים הגבוהים הם מעין פיתיון אקוסטי, שמושך ומשמר את תשומת הלב של התינוקות. קוהל גילתה שתינוקות שהוריהם דיברו אליהם בטון גבוה, בקצב איטי ובמילים פשוטות- היו בעלי אוצר מילים גדול יותר. זה כמו לאותת להם שהאדם מולם עושה מאמץ לתקשר איתם. מחקריה הראו שהדיבור "המוגזם" מסייע, ככל הנראה, לתינוקות לזכור את הצלילים.

ממליץ בחום לצפות בסרטון טד של פרופ' קוהל: הגאונות הלשונית של התינוקות: [ Ссылка ]

свернуть