Диагностика – сложный процесс и отдельная наука. Родители, специалисты, ученые и государство на разных уровнях пытаются организовать этот процесс оптимальным образом, чтобы в итоге дети с расстройствами обучения получили необходимую помощь. Разные страны идут к этой цели разными путями и достигают разных результатов. Участники вебинара узнали, из каких элементов состоит корректная диагностика дислексии и познакомились с подходами к диагностике расстройств навыка чтения в США, странах Европы и Азии.
Подробнее всего мы остановились на американском опыте и рассказали:
– Что такое диагноз «дислексия» в США;
– Кто и когда диагностирует дислексию;
– Какими диагностическими критериями пользуются специалисты для постановки диагноза;
– Какие методики и тесты применяются;
– Что происходит после диагностики.
Вебинар провели Григоренко Елена Леонидовна, д.п.н., PhD, руководитель лаборатории междисциплинарных исследований развития человека СПбГУ и Логвиненко Татьяна Игоревна, инженер-исследователь лаборатории междисциплинарных исследований развития человека СПбГУ.
[ Ссылка ] – Центр помощи детям с трудностями в обучении
[ Ссылка ] – Ассоциация родителей детей с дислексией
Следите за нами там, где удобно:
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
