В видеоролике рассказывается о роли алгоритмов соцсетей в формировании тенденций в массовой культуре. Показана суть идеологии развлечения и технология изменения ситуации.

Наш сайт / Участвуйте: [ Ссылка ]
Мы Вконтакте: [ Ссылка ]
Учебный марафон «Осознанное восприятие информации»: [ Ссылка ]

ТЕХНОЛОГИЯ ПОДМЕНЫ: «ЛАЙКИ / ДИЗЛАЙКИ» ВМЕСТО «ПОЛЕЗНО / НЕ ПОЛЕЗНО»

Есть две точки зрения на развитие массовой культуры и на то, какие тенденции доминируют в кино, музыке, на телевидении, в игровой индустрии, моде и других важных сферах. Одни люди утверждают, что процесс носит естественный и никем не управляемый характер, и всё идёт само собой под влиянием множества факторов и запросов самого общества. Другие люди, в числе которых и участники проекта «Научи хорошему», рассматривают развитие массовой культуры как многофакторный, но управляемый процесс.

Далее ситуация будет показана через призму второй точки зрения.

Структурно и бесструктурно массовая культура управляется преимущественно через контроль над институтами премий в области искусства, с уровня которых определяется, какие темы и произведения получают больше наград и пиара; контроль над сферой критики, формирующей представления масс о том, какие произведения надо считать хорошими, а какие – плохими; и контроль над финансовыми потоками - что активнее спонсируется с уровня государства, крупного бизнеса, ТНК, то и получает развитие. На втором уровне этой системы находятся продюсерские центры, кинокомпании, киношколы, онлайн-платформы и крупные СМИ, транслирующие те или иные произведения.

При этом оценка идейного и ценностного посыла большей части популярного, то есть активно рекламируемого и продвигаемого, медиаконтента свидетельствует о его явно выраженной деградационной и расчеловечивающей направленности. Продвигаются аморальные и антисемейные модели поведения, поощряется культ гедонизма, разврата, потребительства, супергероизма, стимулируется эгоизм, жестокость, употребление наркотиков и так далее. Но, несмотря на свой очевидный деструктивный характер, производство именно таких материалов поставлено на поток.

Возникает вопрос – почему основная часть общества не видит угрозы от распространения такого «творчества», а те, кто видят, не могут изменить ситуацию?

Ответ кроется в той ложной «идеологии развлечения», которая искусственно навязана и поддерживается в обществе. Суть этой идеологии предельно простая – любую информацию, и прежде всего медиаконтент, надо оценивать с позиции «нравится / не нравится» (те самые вездесущие «лайки» на Ютубе, в Фейсбуке, ВКонтакте, Твиттере и на других мировых платформах).

На государственном уровне «идеологию развлечения» дополняет финансовый подход к культуре, как к инструменту извлечения прибыли. Кратко его можно сформулировать так: «Мы спонсируем кино/театр/музыку не для того, чтобы научить общество чему-то полезному и хорошему, а чтобы заработать на потребителях нашей продукции».

Выход из ситуации заключается в том, чтобы начать оценивать любую информацию с позиции её «вредности/полезности» как для отдельного человека, так и для всего общества, если эта информация относится к сфере массовой культуры.

Полный текст обзора на сайте Научи хорошему: [ Ссылка ]
Ссылка на это видео: [ Ссылка ]
Скачать это видео: [ Ссылка ]

ОТСЫЛКИ К ДРУГИМ ВИДЕОРОЛИКАМ:
1. Массовая культура как инструмент управления: [ Ссылка ]
2. В чём обман современных кинопремий: [ Ссылка ]
3. Российские кинокритики – кто они? [ Ссылка ]
4. Методы пропаганды алкоголя средствами кинематографа [ Ссылка ]
5. Государство спонсирует фильмы ужасов – зачем? [ Ссылка ]
6. Диверсия от Министерства культуры и Фонда кино [ Ссылка ]
* Все материалы/видеоролики проекта «Научи Хорошему» можно свободно копировать и распространять.

Тэги: полезно, не полезно, лайк, дизлайк, нравится, идеология, развлечение, соцсеть, алгоритм, манипуляция, технология, подмена, Ютуб, ВКонтакте, Фейсбук, массовая культура, медиа, контент, Научи хорошему

свернуть