Хотелось очень быстро, но углубится в историю происхождения такого понятия как «психология».
Своим названием и первым определением психология обязана греческой мифологии.
Первоначально психология определялась как наука о душе.
Психея (Психе)-в переводе с древнегреческого означает олицетворение души, дыхания. Представлялась в образе бабочки или молодой девушки с крыльями бабочки.
Психология–это наука, изучающая закономерности развития психики и психической деятельности отдельного человека или группы людей.
Объект изучения – человек.
Предмет изучения – психика, психические явления, деятельность, поведение и общение.
«Психология высшей школы» ( далее ПВШ) - это научная отрасль, которая изучает психологические особенности деятельности преподавателя и обучаемых вузы, психологические закономерности становления будущего специалиста, представляет обобщения и рекомендации, предназначенные для участников педагогического процесса и способствующие его оптимизации.
Объектами ПВШ – являются личность студента и преподавателя как социальных субъектов, их деятельность, взаимоотношения, участия в жизни ВУЗа и т.д
Предметом ПВШ– являются индивидуальные и групповые психические явления, их сущность, закономерности развития и формирования, место и роль в деятельности и поведении преподавателей студентов.
Психология отдельного человека (студента или преподавателя) – это система, включающая в виде взаимосвязанных компонентов психические процессы, состояния, свойства и образования. Изучение психики предполагает выявление ее сущности, динамики развития и изменения в зависимости от внешних условий.
Задачи ПВШ:
Наиболее значимой задачей ПВШ является психологический анализ деятельности студентов.
Поскольку личность студента проявляется и формируется в деятельности, то изучение ее особенностей, организации и содержания становится ключевым моментом в решении других задач психологии высшей школы.
В целом же все задачи, стоящие ныне перед ПВШ, можно сгруппировать следующим образом:
1) Научно-исследовательские задачи
2) Диагностико-коррекционные задачи
3) Задачи изучения студентами курса «психология высшей школы»
4) Практические задачи
Среди актуальных научно-исследовательских задач ПВШ можно выделить следующее:
1) Изучение психологических закономерностей студента и компьютера и разработка психологических основ компьютеризации учебного процесса в ВШ
2) Изучение психологических основ научного творчества, усовершенствования

свернуть