Educația nu este doar despre abilități și cunoștințe ce sunt sau trebuiesc dobândite de către elevi, ci și caracterul acestora, tipul de persoană care sunt și care vor deveni. Elevii sunt motivați atunci când știu la ce le folosește ce învață, sunt apreciaţi şi încurajaţi să îşi atingă obiectivele, primesc feedback și învață să-l dea la rândul lor mai departe. Un elev care nu primește încurajări, atenție, feedback este un elev uitat care nu își va mai manifesta interesul. Va simți că deranjează.
Astăzi, de Ziua Drepturilor Copilului, încheiem seria de mituri în educație cu un video despre cum motivăm copiii și despre importanța exprimării libere a emoțiilor. Ce se întâmplă când cineva din clasă greșește sau când nu există liniște? Cum reacționăm când nu ne simțim bine? Le cerem elevilor să se exprime deschis, însă ei au nevoie ca modelul din fața lor, profesorul, să facă asta, iar colega noastră, Gabriela, vine cu niște exemple practice pe care fiecare profesor le poate duce la clasa lui. Elevii au nevoie de idealuri și de modele de urmat.
Fiecare copil are dreptul să știe că școala este și pentru el. Copiii au dreptul să devină cine vor, să învețe, să fie implicați în învățare și să câștige respectul oamenilor pe care îi admiră.
Schimbarea în educație trebuie să pornească, realist, de la oamenii care sunt astăzi în sistem, de la profesorii din fața elevilor. Știm că se poate. 9 din 10 elevi care lucrează cu profesori susținuți de Teach for Romania spun că este interesant ce li se predă la școală. Ba mai mult, 8 din 10 elevi spun chiar că primesc teme interesante. Iar materia pe care o studiază este fix cea din programa școlară. Diferența este făcută de cultura clasei, de relația dintre elevi și profesori, de felul în care se întâmplă predarea. Toate acestea stau în mâna profesorului.
