28.10.2022 14:00 МСК

Модератор: Габдрахманов Нияз Камилевич (Высшая школа экономики)

Первый год обучения является критически важным для всей образовательной траектории студента. Исследования показывают, что именно на первом году обучения происходит первичная академическая и социальная интеграция в университетское сообщество, которая в значительной степени определяет итоговую образовательную (не)успешность. Это актуализирует важность изучения образовательного опыта на первом году обучения и обсуждения инструментов поддержки студентов-первокурсников для повышения образовательной успешности. В рамках секции будут представлены результаты исследований, нацеленных на изучение опыта студентов первого курса в российских университетах, трудностей, с которыми они сталкиваются и возможностей их преодоления. Представленные результаты станут основой для обсуждения возможных инструментов образовательной политики, нацеленных на адресную поддержку студентов-первокурсников для их успешной интеграции в университетскую среду.

Участники:
Вилкова Ксения Александровна (Высшая школа экономики), Щеглова Ирина Александровна (Высшая школа экономики), Дремова Оксана Викторовна (Высшая школа экономики)
Пока у меня не было настоящей учебы: чувство принадлежности у первокурсников во время пандемии
Абрамова Мария Олеговна (Томский государственный университет), Фещенко Артем Викторович (Томский государственный университет)
Первый год обучения в университете: совпадают ли ожидания с реальностью?
Терентьев Евгений Андреевич (Высшая школа экономики), Груздев Иван Андреевич (Высшая школа экономики), Габдрахманов Нияз Камилевич (Высшая школа экономики), Лешуков Олег Валерьевич (Высшая школа экономики)
Самооценка эффективности обучения и типы трудностей первокурсников в период коронавирусных ограничений

свернуть