Поддержать канал (Сбербанк Visa): 4276 3020 0405 4663
- Урок 21. Знания о физической культуре. Легкая атлетика.
Автор: Алексеев Иван Павлович
Видеоуроки Google Play - [ Ссылка ]
Ключевые слова:
Легкая атлетика, отталкивание, полет, приземление, нормы сдачи ГТО
Основные понятия
Лёгкая атлетика — это олимпийский вид спорта, включающий бег, ходьбу, прыжки и метания.
Цель: Обучение первичным навыкам прыжка в длину с места.
Задачи занятия:
Образовательные задачи (предметные результаты)
- Обучение технике прыжка в длину с места.
- Обучение расчету по порядку.
- Укрепить здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей.
Развивающие задачи (метапредметные результаты):
- Формировать умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих (коммуникативное УУД).
- Формировать умения определять пульс на уроках физической культуры (регулятивное УУД).
- Развивать умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок (регулятивное УУД).
Воспитательные задачи (личностные результаты):
- Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни (самоопределение, личностные УУД).
- Формировать мотивацию к учебной деятельности (смыслообразование, личностные УУД).
- Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (нравственно-этическая ориентация, личностное УУД). Ключевые слова:
Легкая атлетика, отталкивание, полет, приземление, нормы сдачи ГТО
Основные понятия
Лёгкая атлетика — это олимпийский вид спорта, включающий бег, ходьбу, прыжки и метания.
Цель: Обучение первичным навыкам прыжка в длину с места.
Задачи занятия:
Образовательные задачи (предметные результаты)
- Обучение технике прыжка в длину с места.
- Обучение расчету по порядку.
- Укрепить здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей.
Развивающие задачи (метапредметные результаты):
- Формировать умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих (коммуникативное УУД).
- Формировать умения определять пульс на уроках физической культуры (регулятивное УУД).
- Развивать умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок (регулятивное УУД).
Воспитательные задачи (личностные результаты):
- Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни (самоопределение, личностные УУД).
- Формировать мотивацию к учебной деятельности (смыслообразование, личностные УУД).
- Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).
