В этом комментарии я рассказываю о методе, который позволяет студентам-практикантам объединить практическое преподавание с исследовательской и экспериментальной работой (что обеспечивает связь с проблематикой их курсовых и дипломных работ). Кроме того, этот метод обеспечивает объективное оценивание педагогической практики студента в соответствии с компетенциями ФГОС.

PRAXISERKUNDUNGSPROJEKT (проект, ориентированный на изыскания в области профессиональной деятельности / практики)
[ Ссылка ]

10 Schritte zum Praxiserkundungsprojekt (10 шагов проекта)
[ Ссылка ]

Колесников, А.А. Практико-ориентированный исследовательский проект как способ объективного (само)оценивания результатов педагогической практики // Профессиональное становление учителя иностранного языка в системе педагогического образования. Материалы международной конференции. – М.: МГПУ; Языки Народов Мира; Тезаурус, 2017. – С. 130-136.
[ Ссылка ]

Сообщество "Методика обучения иностранным языкам": [ Ссылка ]

свернуть