Porozmawiamy o fundamentach edukacji włączającej, trochę o historii, o doświadczeniach, które ukazały potrzebę innego sposobu spojrzenia na nauczanie i uczenie się. Edukacja włączająca przyjmuje perspektywę indywidualnych potrzeb i możliwości osoby uczącej się. Daje jej szansę wykorzystania potencjału, który kryje się przecież w każdym.
Ekspertka: dr Joanna Rabiega-Wiśniewska
Językoznawczyni, pedagog badająca wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji. Stopień doktora nauk humanistycznych w dziedzinie językoznawstwa uzyskała na Uniwersytecie Warszawskim. Stypendystka Uniwersytetu Eberharda i Karola w Tybindze. Pracuje w Instytucie Badań Edukacyjnych oraz prowadzi zajęcia na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Współpracuje z sektorem pozarządowym, wspiera ruch Otwartych Zasobów Edukacyjnych.
