Znanstveniki so raziskali, kdaj se zares "zgodi" učenje - kdaj se naučene informacije zapišejo v dolgoročni spomin. Ugotovili so, da je pri učenju nujna čustvena vpletenost - učenec mora s snovjo biti čustveno povezan, da bi se lahko zgodilo učenje in se zapisalo v dolgoročnem spominu. To pomeni, da mora imeti učenec s snovjo oziroma področje, ki se uči, pozitivna čustva - mora ga to področje zanimati, čustvena klima v učnem okolju mora biti pozitivna, učitelj pa mora uporabiti pristope, ki bodo v učencu vzbudile zanimanje.

V nasprotnem primeru je učenje zelo oteženo ali onemogočeno.

свернуть