Muitas crianças e adolescentes diagnosticado com o Transtorno do Espectro Autista - TEA apresentam quadros de desregulação emocional expressivos e impõem a necessidade de pais, mães, terapeutas e educadores trabalharem com estratégias para a Regulação Emocional. Neste vídeo são apresentadas as 6 diretrizes para o desenvolvimento deste trabalho.
Principais estudos em que nos baseamos para este vídeo:
Prejuízos da desregulação emocional: [ Ссылка ]
Terapia Cognitivo Comportamental transdiagnóstica para regulação emocional: [ Ссылка ]
Exercício físico na regulação emocional no autismo: [ Ссылка ]
Sobre a definição de regulação emocional: [ Ссылка ]
Programa de regulação emocional com base em Terapia Cognitivo Comportamental via mindfulness: [ Ссылка ]
Regulação emocional parece fazer parte do quadro do autismo em si: [ Ссылка ]
Regulação emocional está ligada a todas as características do autismo, sobretudo aos comportamentos repetitivos: [ Ссылка ]
Edição especial do Jounal of Autism and Developmental Disorders: [ Ссылка ]
Síntese das evidências científicas para intervenção em regulação emocional: [ Ссылка ]
Revisão Sistemática sobre regulação emocional em crianças pequenas com TEA: [ Ссылка ]
Regulação emocional tem impacto direto sobre a qualidade de vida de toda a família: [ Ссылка ]
Menor regulação emocional implica em problemas mentais e de habilidades sociais, é preciso tratar também Habilidades Sociais paralelamente: [ Ссылка ]
Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutoral em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
Email para contato: lucelmolacerda@gmail.com
Clínica de Intervenção Luna ABA: [ Ссылка ]
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