🟠 N°585 - Cahiers Pédagogiques - "L'école primaire aujourd'hui" coordonné par Sylvain Connac, Marie-Laure Elalouf et Pascale Ponté, Webinaire du 30 août 2023. En partenariat avec ForProf - Institut National de Formation des Professeurs. Présentation par Jean-Charles Léon et Ben Aïda. Synthèse du Tchat par Assa Gory.
L’école primaire est-elle à la croisée des chemins ? Qu’est-ce que la recherche peut apporter dans l’exercice d’un métier d’enseignant qui peine à recruter, dévalorisé socialement, financièrement, symboliquement ? Est-ce qu’un dialogue fécond peut advenir entre les chercheurs et les praticiens, permettant un enrichissement mutuel et une prise de distance critique ?
De nombreux projets, des alternatives se construisent au plus près des réalités de notre école en mutation, mutualisant les connaissance, travaillant sur les conditions nécessaires à l’école pour tous. Nombre de collègues franchissent le pas de la recherche, et des formateurs aident des débutants à s’approprier des démarches et des résultats d’une recherche exigeante.
🟠 Interventions de :
▫️Sylvain Connac, membre du comité de rédaction des Cahiers Pédagogiques, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, laboratoire Lirdef, université Paul-Valéry de Montpellier.
▫️Marie-Laure Elalouf, enseignante-chercheuse émérite en sciences du langage, laboratoire ÉMA, Cergy Paris Université.
▫️Pascale Ponté, formatrice, docteure en sciences de l’éducation, laboratoire ÉMA, Cergy Paris Université.
▫️Assa Gory, synthèse du Tchat.
🟠 Durée : 1'09''39
🟠 Avant-propos du N°586 - "A la croisée des recherches", numéro des Cahiers Pédagogiques, coordonné par Sylvain Connac, Marie-Laure Elalouf et Pascale Ponté.
▫️En octobre 2021, le laboratoire EMA (École, mutations, apprentissages) de l’université de Cergy-Pontoise organisait, avec de nombreux partenaires scientifiques, associatifs et institutionnels, un colloque entièrement consacré à l’école primaire au XXIe siècle. Première en son genre, cette approche globale de l’école a mobilisé chercheurs et praticiens qui ont réfléchi ensemble à l’avenir de cette institution, à l’heure où la crise du recrutement, symptôme d’un malaise plus profond, la mine.
▫️Après cet évènement, un appel à contribution a été lancé par les Cahiers pédagogiques auprès de toute la communauté des chercheurs engagés auprès des professeurs des écoles. Le présent dossier réunit des contributions qui témoignent de la diversité de recherches ancrées dans des questionnements de « terrain ». Elles cherchent à répondre à des questions récurrentes : qu’est-ce que la recherche peut apporter dans l’exercice du métier ? À quelles conditions le dialogue entre chercheurs et praticiens permet-il un enrichissement mutuel et une prise de distance critique ? Ainsi, ce dossier a été pensé avec des praticiens et des chercheurs, pour les enseignants, formateurs, inspecteurs et les étudiants se destinant aux fonctions de professeur des écoles.
🟠 Sur le site des Cahiers pédagogiques, vous abonner, adhérer aux CRAP 🟠 📌💻LA REVUE EST DORENAVANT ENTIEREMENT EN LIGNE ! BONNE LECTURE A TOUTES ET A TOUS !🟠 N°586 - Cahiers Pédagogiques - "L'école primaire aujourd'hui" coordonné par Sylvain Connac, Marie-Laure Elalouf, Pascale Ponté , Webinaire du 30 août 2023. Présentation par Jean-Charles Léon et Ben Aïda. Synthèse du Tchat par Assa Gory.
