Angst vor der Schule, Angst vor Prüfungen - das äußern viele Schüler:innen. Schule ohne Noten, freies Lernen, weniger Druck - welche neuen Ansätze gibt es im deutschen Bildungssystem?

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Auch Ursis Schulzeit war geprägt von Angst, Druck und Konzentrationsschwierigkeiten. Trotz dieser Hürden hat die 32-Jährige entschlossen, selbst Lehrerin zu werden. Ihr Ziel: Sie will ihren Unterricht revolutionieren, die Fehler ihrer Vergangenheit umkehren und sich intensiv auf die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten ihrer Schüler:innen einlassen.

Reporter Frank Seibert begleitet sie einen Tag und spricht mit ihr über die persönlichen Herausforderungen während ihrer Schulzeit und ihrer Entscheidung, Lehrerin zu werden - trotz Schulangst und ADHS. Doch wie genau plant sie, ihren Unterricht anders und möglicherweise sogar besser zu gestalten als ihre damaligen Lehrkräfte?

Autor: Hanna Hocker
Redaktion: Amanda Mock

🔎📄 Unsere Quellen 📄🔍
📋 DAK Präventionsradar 2023: [ Ссылка ].
📋 DAK Kinder- und Jugendreport 2019 – Ängste und Depressionen bei Schulkindern: [ Ссылка ] .
📋 PISA Studie 2018 (Band III) What School Live Means for Students‘ Lifes: [ Ссылка ].
📋 Kinderschutzbund Schleswig Holstein, Hoffnungen und Sorgen von Jugendlichen, Jugendbefragung 2.2, 2022: [ Ссылка ].

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