Словосочетание "когнитивные функции" уже вышло за пределы сообщества психологического и медицинского сообщество, но пока еще остается размытым понятием для большинства из нас.
Для специалистов ухаживающих профессий - сиделок, нянь, младших медсестер по уходу, воспитателей, - от понимания, что является следствием нарушения когнитивных функций, а что является "вредностью" подопечного, зависит качество выполнения своего функционала. Поэтому для перечисленных специалистов обязательно
1. знание понятия "когнитивные функции",
2. умение выявить когнитивные нарушения,
3. знание, можно ли и как затормозить снижение когнитивных функций,
4. понимание, как отделить следствие когнитивных нарушений от поведенческих, и
5. представление, как возможно улучшить состояние подопечного и качество его жизни при наличии таковых.
Об этом наш краткий курс "Коротко и ясно о когнитивных нарушениях и как их не допустить"
В данном видео мы простым языком объяснили, что такое когнитивные функции, гнозис и праксис и как они связаны друг с другом.
