Jak prowadzić spór w szkole i jak się bronić w agresywnej dyskusji? Jak bronić i reprezentować swoje dziecko w sporze? Zapraszam do obejrzenia filmu.

———

Poradnik dotyczy trudnych rozmów pomiędzy skonfliktowanymi stronami. Rodzic-rodzic lub nauczyciel-rodzice. Czasem trwała agresja pomiędzy rówieśnikami w klasie ma swój finał w spotkaniu rodziców w szkole. Dochodzi wówczas do dyskusji, często spornej moderowane przez nauczyciela. Bardzo często kontekstem jest dziecko w spektrum autyzmu/zespołem Aspergera, które z powodu problemów komunikacyjnych staje się uczestnikiem agresji w klasie - ofiarą lub sprawcą. Prowokowanym lub prowokującym.

Jako, że umiejętności odbudowywania relacji i komunikacji u dziecka w spektrum są zwykle na niższym poziomie, niż u rówieśników, z czasem inicjatywę w konflikcie przejmują rodzice obu stron. Dochodzi do kłótni, żądań, ostracyzmu, obwiniania, ataków, dramatycznych prób obrony. Dlaczego? A kto miał nas - rodziców lub nauczycieli - uczyć rozstrzygania sporów, negocjacji, wyjścia z agresji? Która szkoła tego uczy? Tej wiedzy jest niezwykle mało a zainteresowanie nią - znikome. Pojawia się głównie w sytuacji krytycznej - najczęściej u ofiary sporu - słabszej ze stron, która zmuszona jest się bronić.

Jak się bronić? Jak nie dopuścić do ataku? Jak bronić i reprezentować swoje dziecko w sporze? Zapraszam do obejrzenia filmu.

A jeśli chcecie rozwinąć wiedzę w tej tematyce, zapraszamy również na Zaawansowane szkolenie z komunikacji z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu/zespołem Aspergera, które organizujemy 26 listopada. Bilety mozna kupic tutaj: [ Ссылка ]

Pragniemy też wspomnieć, że na Wasze życzenie udostępniamy nagrane szkolenie przez 7 kolejnych dni.

Jeśli ten materiał uznacie za wartościowy, proszę o udostępnienie. ❤️

свернуть