В лекции рассказывается о том, что такое нейролингвистика и какие современные методы используются при исследовании связей языка, речи и мозга. За почти два века существования нейролингвистики удалось узнать, какие зоны мозга отвечают за порождение и восприятие речи.
Что происходит с речью людей, у которых эти зоны повреждаются из-за травмы или инсульта и нужен ли нам весь остальной мозг, чтобы говорить и понимать речь? Где в мозге хранятся значения слов? Как заставить человека замолчать с помощью электромагнитной катушки (нет, вы подумали не о том)? Почему наш мозг по-разному реагирует на лексические и грамматические ошибки? Об этом вы узнаете из этой лекции.
Дополнительные материалы
Небольшая лекция И. А. Секериной о методах психолингвистики
[ Ссылка ]
Видео операций с пробуждением
скрипач — [ Ссылка ]
оперный певец — [ Ссылка ]
Интервью с сотрудницами Центра языка и мозга Вышки
[ Ссылка ]
Рекомендуемые учебники и курсы на Coursera
[ Ссылка ]
Пациентка с афазией Вернике
[ Ссылка ]
История открытий Поля Брока и Карла Вернике
[ Ссылка ]
О пациентах Брока, вошедших в историю
[ Ссылка ]-
couldnt-speakand-how-he-revolutionized-psychology/
Глава про языковую способность из книги Мэта Ридли «Геном»
[ Ссылка ]
Никита Змановский - выпускник Школы лингвистики НИУ ВШЭ (г. Москва), преподаватель русского языка и лингвистики онлайн-школы Foxford, бывший сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ.
Лекция проходила в рамках 15 Московского фестиваля языков (5-6 декабря 2020 г, полностью онлайн).
