Pedagogisk grundsyn: Vilka aspekter ingår däri, vilka mål kan man ha med undervisning, varför ska man explicitgöra sin pedagogiska grundsyn och hur används den i den pedagogiska meritportföljen?

Teaching philosophy: Which aspects are involved, which goals can one have with teaching, why should one make clear one’s Teaching philosophy and how is it used in the teaching portfolio?

свернуть