Ach te nastolatki! Dla nas, opiekunów to nic innego niż nieustanna huśtawka nastrojów. Ba! Często zmiany zaskakują nie tylko nas, ale i same nastolatki. Już żeśmy coś wymyślili, coś ustalili, pojawiły się reguły, aż tu nagle bach. Przychodzi dzień i nastolatek wywraca wszystko do góry nogami. 🤯 Jak z nimi żyć? Jak wytrzymać?
Jak zawsze, najpierw zrozumieć! Dlatego dwóch ekspertów - profesor Marek Kaczmarzyk, neurodydaktyk i Robert Rejniak, psychoterapeuta spróbują nam przedstawić nastolatka w dwóch odsłonach. Tych “na zimno” 🙂, a więc tych spokojnych i opanowanych, i tych samych “na gorąco” 😡
Zmiany w ich zachowaniu bywają zbyt gwałtowne żeby je wyjaśniać dynamicznie zmieniającą się strukturą sieci neuronowej. Należą bowiem do konsekwencji zmian funkcjonalnych. Jeśli założyć, że mózgi to po prostu my, to obszary mózgu nastolatka, które w danej chwili dominują nad innymi nadają jego zachowaniom lokalny charakter.
🧑💻 W czasie spotkania spróbujemy skonfrontować neurobiologiczne wyjaśniania tego zjawiska z doświadczeniem psychoterapeuty, pozwalające na przybliżenie praktycznych konsekwencji jego działania. Agresja, wycofanie, odrzucanie pomocy, autoagresja to jedynie niektóre z zagadnień, na które spojrzymy z tej dwoistej perspektywy.
W czasie spotkania:
👉 Dowiecie się, jakie neurobiologiczne mechanizmy prowadzą do skrajnych zachowań nastolatków.
👉 Zrozumiecie, że nie wszystkie stany w jakich znajduje się nastolatek są prostą konsekwencją działań dorosłego.
👉 Poznacie związek pomiędzy sytuacją kryzysową, aktualnym stanem sieci neuronalnej jego mózgu a możliwością interwencji i jej zakresem.
👉 Dowiecie się, jak należy się zachować w sytuacji, kiedy macie do czynienia z nastolatkiem w stanie silnego wzburzenia.
📘 Spotkanie towarzyszy publikacji VII Ogólnopolskiego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki pt. "Siła różnorodności", którą można pobrać BEZPŁATNIE na stronie [ Ссылка ]
