18 kwietnia 2016, Muzeum Narodowe w Warszawie
Seminarium: Jak to się stało, że „W Muzeum wszystko wolno"?

Twórczo i rozwojowo, czyli wolność w Muzeum / Ewa Modzelewska-Kossowska
Stworzona przez dzieci wystawa jest świadectwem wytrwałej pracy, która umożliwiła im rozważenie wielu zagadnień, między innymi estetycznych. Wspólny wysiłek pozwolił nadać ekspozycji ostateczny kształt, będący wyrazem ukształtowanych na tym etapie rozwojowym gustów, myśli o sztuce i o świecie. To nieświadoma odpowiedź dzieci na zaproponowane im niezwykłe doświadczenie wolności, które otworzyło drogę do najbardziej tajemniczego ze światów: wnętrza własnej psychiki.

-----

18 kwietnia w Muzeum Narodowym w Warszawie odbyło się seminarium zatytułowane „Jak to się stało, że „W Muzeum wszystko wolno” dedykowane pracownikom muzeów, centrów nauki, instytucji kultury oraz edukatorom muzealnym i animatorom.

Projekt „W Muzeum wszystko wolno”, zainicjowany przez Agnieszkę Morawińską, dyrektor Muzeum Narodowego w Warszawie, i zrealizowany przez Dział Edukacji MNW, to jedyny w swoim rodzaju muzealno-edukacyjny eksperyment.
Wynikiem projektu jest przygotowana przez dzieci główna wystawa czasowa w Muzeum Narodowego w Warszawie, prezentowana w gmachu głównym MNW od 27 lutego do 8 maja 2016. Grupa 69 dzieci w wieku 6–14 lat, podzielonych na sześć zespołów kuratorskich, przez sześć miesięcy podczas cotygodniowych, czterogodzinnych spotkań poznawała Muzeum i pracowała nad ekspozycjami. Nagrania z sesji, które odbyły się w trakcie seminarium, są podsumowaniem rozłożonych w czasie działań, które rozpoczęły się w MNW w czerwcu 2015 r. i trwały do końca wystawy.

Podczas seminarium uczestnicy poznali projekt „od podszewki”: jego założenia, cele i etapy realizacji.
W czasie porannej sesji koordynatorki projektu opowiedziały o wyzwaniach związanych z tworzeniem wystawy przez grupę 69 dzieci, projektanci przybliżali kulisy współpracy z młodymi kuratorami, a Dział IT podzielił się doświadczeniami z pracy nad multimediami, które wraz z oryginalnymi dziełami sztuki współtworzyły narrację ekspozycji.

Sesję popołudniową rozpoczęło wystąpienie prof. dr hab. Antoniego Ziemby, który opowiadał o wystawie z punktu widzenia profesora akademickiego i muzealnego kuratora. W kolejnych wystąpieniach socjologowie i pedagodzy, którzy prowadzili ewaluację projektu, dzielili się swoimi obserwacjami i wynikami badań.
W przestrzeni wystawy odbyły się także warsztaty prowadzone przez opiekunów dziecięcych zespołów kuratorskich, a dzieci oprowadzały gości po swoich ekspozycjach.

-----

Więcej informacji nt. projektu:
[ Ссылка ]

Więcej informacji na nt. wystawy:
[ Ссылка ]

свернуть