👉 Zostań Patronem: [ Ссылка ]
👉 Wesprzyj jednorazowo: [ Ссылка ]
🎧 Posłuchaj na streamingu: [ Ссылка ]
🔔 Subskrybuj: [ Ссылка ]
🌐 Strona: [ Ссылка ]
👍 Facebook: [ Ссылка ]
📷 Instagram: [ Ссылка ]
❌ Twitter: [ Ссылка ]
🎓 Odwiedź LAMU: [ Ссылка ]
🎬 Zobacz więcej: [ Ссылка ]
📩 Kontakt: kontakt@radionaukowe.pl

Interakcje społeczne nie dzieją się gdzieś w przestrzeni pomiędzy nami. One dzieją się w naszych mózgach. Mechanizmy neuropoznawcze leżące u podstaw percepcji i interpretacji wskazówek społecznych bada stosunkowo młoda dziedzina, która wyewoluowała w latach 90. jako poddyscyplina psychologii poznawczej. To neuronauka społeczna. W tym odcinku rozmawiam o niej z dr hab. Agnieszką Plutą z Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, szefową pracowni The Mind Lab.

Impulsem do naszego spotkania stała się konferencja „Pokazać – Przekazać 2024”, która odbędzie się w Centrum Nauki Kopernik w dn. 22-23 sierpnia, a dr hab. Pluta będzie jedną z prelegentek. Hasłem przewodnim konferencji jest „Edukacja – dobra szkoła dobrego życia”. Więcej o konferencji pod adresem:
[ Ссылка ]

– Jesteśmy gatunkiem społecznym, czyli z dużą łatwością wyłapujemy wskazówki społeczne, interpretujemy je, organizujemy się w większe grupy – opowiada naukowczyni. Jak to zbadać od strony aktywności mózgu? Można ją śledzić za pomocą techniki funkcjonalnego rezonansu magnetycznego (bardzo dokładnie pokazuje, które obszary mózgu są aktywne), za pomocą EEG (tu duża dokładność czasowa, ale przestrzenna już gorsza) albo tzw. funkcjonalnej spektroskopii bliskiej podczerwieni: osobie badanej nakłada się na głowę czepek z optodami (jak elektrody, ale przepuszczające światło w podczerwieni). Taki badany może swobodnie się poruszać, bawić, rozwiązywać zadania we współpracy z innymi osobami – to świetna metoda do badania aktywności mózgu ruchliwych dzieci.

Można w ten sposób badać wiele fascynujących zagadnień, na przykład teorię umysłu, czyli to, w jaki sposób rozumiemy stany mentalne (przekonania, emocje, intencje) innych osób. – Na zdolność do mentalizacji ma duży wpływ język – wskazuje dr hab. Pluta. Dzieci przez pewien czas pozbawione kontaktu z językiem (na przykład dzieci głuche urodzone w rodzinie słyszącej) rozwijają teorię umysłu z pewnym opóźnieniem. Co ważne, dla rozwoju dziecka szalenie ważne jest opisywanie nie tylko fizycznie otaczającego świata, ale i niewidocznego: emocji i stanów mentalnych.

Dr hab. Pluta badała też dorosłych, na przykład to, co się dzieje z naszym mózgiem po ekspozycji na mowę nienawiści – okazuje się, że osłabia zdolności do empatii, nawet wobec członków naszej grupy (zbadano wpływ w krótkim okresie).
Jak widzicie, neuronauka społeczna to bardzo aplikacyjna nauka, wskazująca konkretne wnioski, które możemy przekładać na życie codzienne.

POLECAMY INNE MATERIAŁY:
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]
[ Ссылка ]

00:00 - 01:13 Wstęp
01:13 - 11:28 Czym jest neuropsychologia? Z jakich narzędzi i technik korzysta?
11:28 - 16:22 Jak prowadzone są badania z użyciem funkcjonalnej spektroskopii bliskiej podczerwieni?
16:22 - 19:45 Funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego i identyfikacja obszarów mózgu
19:45 - 26:41 Obszary badawcze i główne pytania neuronauki społecznej - mentalizacja
26:41 - 31:25 Znaczenie mentalizacji w życiu społecznym
31:25 - 33:58 Spektrum autyzmu a mentalizacja
33:58 - 42:24 Badanie stopnia empatii u osób dorosłych - jak czytanie nienawistnych komentarzy wpływa na mózg?
45:05 - 53:40 Znaczenie neuronauki społecznej dla społeczeństwa

🧠 Radio Naukowe - włącz wiedzę! 🧠

#RadioNaukowe #KarolinaGłowacka🎬

свернуть