Шалва Амонашвили

Вопрос: Зарождение гуманной педагогики

Ответ: Это были 60-е годы, сложные годы, когда я впервые прочел Новый завет. Это мой первый классный учитель, вчера я рассказывал об этом, подарила мне Новый завет.

Я прочел и пришел в замешательство: что же это такое? Тогда и познал, что оказывается, на этом Новом завете выстроено все. До этого не думал так. Ангел, ангелочек пришел и помог мне в этом, шестилетний ребенок.

И когда ко мне пришел этот взгляд на счет детей, это были 1967-68 годы, мне было очень трудно заходить в класс. До этого просто:
- Дети, встаньте. Здравствуйте, ребята.
- Здравствуйте, - говорили они.
- Садитесь. Что было задано в домашнем задании? Приготовьте, пожалуйста, надо проверить.

Проверял задание. Ну ласково это делал, но авторитарно.
- Кого бы теперь вызвать? Ты хочешь? Тебя уже вызывал. Давай, ты выходи, быстро, быстро, мало времени. Пиши на доске, берите ручки все, пишите в тетради.

Я воспроизвожу то, что вы не раз проходили в школе. Да, вы, наверное, помните, или дети вам могут рассказывать. Каждый ребенок знает структуру урока. Они уже институт, колледж закончили, любой восьмиклассник уже закончил этот колледж, потому что видит с 1-го по 8-й класс как учителя выстраивают уроки, как общаются и как будто это и есть педагогика. Поэтому они это знают.

Когда ко мне пришло такое восприятие ребенка, мне очень трудно стало с детьми общаться. Я увидел, что этот урок уже не годится для этих детей. Они - явление, а этот урок не помогает им стать явлениями. У них миссия, а эту миссию я не ищу. Даю чтение, даю письмо, даю математику. Они знают это, но я не помогаю ведать их путь.

Я был очень напуган долгое время, даже никого не допускал на свои уроки, потому ничего не понимал, и в классе тоже было непонятное что-то. Дети тоже не могли понять меня, как я меняюсь, что со мной происходит.
- Вы больны? - иногда спрашивали меня ребята.

Если вы тоже будете выбирать вот этот взгляд на вашего ребенка, что он - явление в вашей жизни, он - мастер своего пути, не вашего пути, своего пути, поэтому навязывать свое вам нельзя, это грех будет... Это будет нарушение Вселенского закона. Он со своим путем пришел, со своими дарами духа, а вы заставляете, чтобы через него выдавать свои дары духа людям.

Вы сами не успели, не сделали это, и поэтому он должен быть похож на вас, чтобы делать так, как вы этого хотите. Он тогда не будет самим собою. Если тоже с таким взглядом будете смотреть на ваших детей, на новорожденных, тех которым уже 2 года, 5 лет, 15 лет, 20 лет. С таким взглядом обязательно изменится ваше отношение к вашим детям.

Трепетным станете с ними, будете выбирать слова, что говорить этому явлению, носителю своей миссии. К чему призывать ребенка, в котором величайшая энергия духа. Могу ли сказать: «Ты дурак, кретин?» Ну, у некоторых родителей такие понятия еще применяются.

Унизить ребенка могу ли я, если он - явление в моей жизни? Какую культуру я должен взращивать в себе, чтобы говорить со своим ребенком? В себе я должен взращивать культуру.

Амонашвили Шалва Александрович - академик РАО, академик АПСН, иностранный член НАПН Украины, доктор психологических наук, профессор Московского городского педагогического университета, почетный доктор Софийского университета им. св. Климента Охридского, почетный профессор Пражского университета, почетный доктор, Тюменского, Дагестанского, Нефтекамского государственных университетов России, Хмельницкого национального университета, почетный профессор Уральского государственного университета (Казахстан), Новосибирского, Челябинского, Самарского и других педагогических университетов России, Национального педагогического университета им. М. П. Драгоманова г.Киев, Южноукраинского национального педагогического университета им. К. Д. Ушинского г.Одесса Украина.

Официальный сайт: [ Ссылка ]

Проект «Видеоцитаты». Выпуск № ША434

Полная версия лекции: Шалва Амонашвили 19.12.2017 (Полюбите будущее - крылья вырастут! ) 2 из 3 [ Ссылка ]

свернуть