Большинство специалистов отговаривают родителей от применения жестового языка, считая, что он является помехой на пути к овладению устной речи. Задача любого родителя - дать своему ребёнку дорогу в большой мир. Но как это сделать? Как пополнять словарный запас у глухого или слабослышащего ребёнка? Как знакомить его с окружающим миром? Через ранний доступ к жестовому языку наряду с устной речью у ребенка формируется, в первую очередь, доверие к родителям, пополняется словарный запас, развивается когнитивное мышление и плавно проходит процесс овладения устной речью. На личном опыте убедились, что слабослышащие дети начинают говорить с 1 года, если в раннем возрасте у них был доступ к двум языкам (жестовому и русскому словесному в устной форме).
Также мы ждём видеороликов с занятий, в быту от всех родителей, которые применяют жестовый язык и дактилологию в сочетании с устной речью (или без неё).
