Führungskräftetrainings können eine wichtige Funktion in der Entwicklung einer Organisation spielen. Aber werden die Potentiale der Trainingsmethode in der Praxis auch hinreichend genutzt?


Literatur aus unserem Video in Textform:

Alliger, G., M., Tannenbaum, S. I., Bennett, W. Jr., Traver, H. & Shotland, A. (1997). A meta-analysis of the relations among training criteria. Personnel Psychology, 50, 341-358.

Hughes, A. M., Zajac, S., Woods, A. L., & Salas, E. (2020). The role of work environment in training sustainment: A meta-analysis. Human Factors, 62(1), 166–183. [ Ссылка ]

Lacerenza CN, Reyes DL, Marlow SL, Joseph DL, Salas E. (2017). Leadership training design, delivery, and implementation: A meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 102, 1686-1718. doi: 10.1037/apl0000241.

Kirkpatrick, D. L. (1960). Techniques for evaluating training programms. Journal of the American Society of Training Directors, 14, 13-18, 28-32.


Stichworte:
Training, Coaching, Mentoring, Weiterbildung, Evaluation, Trainingstransfer, Führungskräftetraining, Führungstraining, Ausbildung, Hochschule Osnabrück, Explainer, Lehrvideo

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